Школьник
Шрифт:
— Так они не вели в старших классах. Да и соревнования эти… Ведь только благодаря Степану Петровичу ребята смогли победить. Да еще в таком количестве дисциплин…
— Так это правда?! Их реабилитировали?!
— Ну да, еще в субботу. Ааа, поняла, вас не было на встрече. Вот почему вы ничего не знаете…
— Угу.
— Если коротко, то все их результаты признали, подарки выдали, даже путевки в спортивные лагеря и «Артек».
— Ничего себе!
— Все были в шоке. Теперь соревнования на приз главы района, города и области будут проводится регулярно, каждый год. Да, еще ребят на «Зарницу» позвали…
— Это все здорово, конечно… Но меня уже мало касается…
— О чем вы, Инна Витальевна?!
— Ирина Юрьевна, да бросьте вы! Все вы уже прекрасно понимаете! Никто не оставит меня директором после того, как я пошла против воли руководства. Пусть и по незнанию. Поторопилась…
— Но можно же… договориться…
— Владлен Викторович уже предложил мне варианты… Вот сижу, думаю, что из этого хуже… — скорбным тоном говорит Инна Витальевна. — А вы готовьтесь принимать школу! Буду рекомендовать вас на мое место!
— Спасибо, Инна Витальевна! — радостно говорит завуч.
— Только не повторяйте моих ошибок. И не торопитесь! — поучает уже почти бывшая директор школы. — Хотя вы куда осторожнее меня…
— Хорошо, Инна Витальевна!
— А, да. Постарайтесь удержать Степана Петровича. Педагог-то он прекрасный. Просто вся эта история…
— Обязательно поговорю с ним! Прямо сейчас пойду искать…
— Действуйте, Ирина Юрьевна! А я хочу побыть в одиночестве… Мне нужно подумать!
— Конечно! Еще раз спасибо за доверие, — Ирина Юрьевна выходит из кабинета.
Вот же зараза…, — подумала Инна Витальевна. — Уже помчалась принимать дела… Руководить самостоятельно… С другой стороны, а что еще остается?! У меня все равно нет шансов остаться здесь, так зачем тратить время и силы на эти проекты?! Нужно принять решение…
Там же, спортзал
Те же день и время
Завуч, без 5 минут полновластный директор школы Ирина Юрьевна, взволнованная, но довольная, шла в сторону спортзала. Сегодня явно не та погода, чтобы проводить занятия на улице, поэтому всех тренеров можно найти в одном месте — спортзале. В учительской их точно нет, она уже проверила. Судя по звукам, там урок идет. Ну да все равно, когда это кому-то мешало?!
Она решительно открыла дверь. Так и есть, занимался 7-а класс, причем Игорь Федорович, совсем пожилой физрук, вел занятие, а все остальные наблюдали. Степан Петрович, как самый старший по опыту учитель, тихонько комментировал коллегам происходящее.
Понаблюдать за происходящим не получилось — ее тут же заметили. Еще бы — завуч, у детей сразу меняется поведение, они становятся строже, серьезнее, порой, напуганнее. Тем более, в 7-м классе, это же не выпускники, которым, как и дембелям в армии, «море по колено». Посмотрев на педагогов и не увидев от них никакой реакции, кроме приветственных кивков, завуч пошла в их сторону.
— Степан Петрович, нам нужно поговорить.
— Ирина Юрьевна, я весь внимание.
— Не здесь. Давайте отойдем в сторону.
— Хорошо! Как скажете!
Они отходят в дальний угол спортзала. Школьники стараются держаться подальше от разговаривающих взрослых, просто на всякий случай.
— Степан Петрович, я хотела бы попросить вас остаться работать в нашей школе.
— Ирина Юрьевна, вы понимаете, что говорите?! Как вы себе это представляете?!
— Все просто! Инна Витальевна сегодня покидает нашу школу. Вполне возможно, хоть и не точно пока, я стану новым директором школы. Мы с вами не ссорились! Ее сегодняшние эскапады, конечно же, не будут иметь никакой законной силы. Поэтому я готова при свидетелях принести вам свои извинения от имени руководства школы, но надеюсь, что вы останетесь работать. Вы нужны нам, коллективу, и, конечно, ребятам. Результаты соревнований, несмотря на все препоны, говорят сами за себя! А если такие мероприятия будут проходить регулярно, то нам нужна «наука побеждать», а не просто уроки физкультуры согласно методического плана.
— Т.е. вы поддерживаете мои начинания?!
— Если они не вредят школе и детям, то, конечно! Там же все на добровольной основе?!
— Да, эта идея была только для желающих!
— Тогда я предварительно не против. Если стану директором, то обсудим все более подробно. Вам же нужно место для занятий, не так ли?! Одним стадионом не обойтись.
— Ирина Юрьевна, договорились! Продолжим эту тему, когда вы станете директором нашей школы.
— Да я и завучем много чего могу, — улыбается женщина. Она только что одержала первую победу, сохранив школе отличного педагога.
Хотя еще вопрос, кто из них больше выиграл… Время покажет!
Том 1. Глава 82. Необычный урок математики
Школа №2, практически центр Саратова. Кабинет математики
05.05.1986. Утро (сразу после «линейки»)
— Я так понимаю, урок все равно сорван, — несмотря на явную нестандартность ситуации, никакого гнева в голосе немолодой уже математички Светланы Игоревны не было. — Хотите обсудить сложившуюся ситуацию?!
— А что тут обсуждать, Светлана Игоревна?! — бодро ответила наша Анечка, комсорг класса и юная защитница невинно угнетенных. — Мы еще в субботу рассказали ребятам о том, что Инна Витальевна заставила нас исключить их из комсомола на внеочередном собрании 1-го мая вечером, сразу после событий на стадионе. Вот только до конца все не оформили, т.к. комсорга школы с нами не было. Да и в любом случае, дальше нее в выходные это дело не пошло бы. А после того, как во всем разобрались, это «исключение» не имело смысла. Проще всего было обо всем забыть, а подписанное решение прилюдно уничтожить.
— Логично, Аня, ты права. Продолжай, пожалуйста!
— Мне непонятно только, как Инна Витальевна и Лидия Васильевна умудрились остаться в неведении относительно тех событий, что происходили после вечера 1-го мая.
— Точный ответ нужно спрашивать у них, Анечка. Ты это прекрасно знаешь сама. Можно предположить, что они были где-то за городом, вернулись поздно или рано, ни с кем не общались, а коллеги в школе не поторопились рассказать им все подробности этого дела. Или, что гораздо страшнее, им просто плевать на дальнейшие события. Себя они вполне обезопасили бы, исключив ребят из комсомола, желательно «задним числом».