Чтение онлайн

– Я побывал в трех заколдованных мирах, – возбужденно сказал Петя волшебнику. – Один мир был веселый, другой грустный, а третий – страшный.

– Нет, – ответил волшебник. – Мир был один. Та же мельница, тот же пригорок. Это ты был все время разным. Сначала веселым, потом грустным, а затем и вовсе трусливым мальчишкой. Моя волшебная палочка меняла тебя, а не окружающий мир. Так что, Петя, все зависит от тебя. Если ты зол, то и мир злится на тебя. А если ты добр, мир отвечает тебе добротой. Понял?

– Кажется, да, – ответил Петя, наморщив лоб.

– Я рад, что наша встреча прошла не зря. Помни, Петя, весь мир в тебе, – и мельник исчез в дверях.

Петя побежал к дому. На ходу он хотел сломать прут, чтобы, как обычно, сшибать цветы по дороге, но остановился и посмотрел вокруг.

Цветы ярким ковром стелились вдоль дороги, а травы покачивались от легкого ветра.

«Такую красоту нельзя ломать и портить», – подумал Петя и побежал дальше. Стебельки ласково касались его ног, а цветы источали вслед прекрасный аромат.

– Как хорошо и красиво на этой тропинке, – удивился Петя. – И как я раньше этого не замечал?

Возле дома он почесал за ухом знакомого кота. Тот благодарно замурлыкал и потерся о Петины ноги. Увидев соседского Шарика, Петя улыбнулся ему и погладил по голове. Шарик радостно запрыгал и завилял хвостом.

Подойдя к ребятам, Петя сказал:

– Мне очень хочется дружить и играть с вами. Вы хорошие ребята. Я надеюсь, вы не сердитесь на меня за прошлое, – голос мальчика был очень искренен и дрожал от волнения.

Ребята удивленно переглянулись, а потом все заулыбались.

– Побежали с нами, – сказали они. – Кто быстрее до речки!

И Петя вместе с веселой компанией мальчишек унесся по направлению к реке.

Вечером, немного уставший, но счастливый Петя вернулся домой.

– Тебе помочь чем-нибудь? – спросил он маму на кухне. Мама растерялась от неожиданности и сказала:

– Нет, сыночек. Ужинай и иди отдыхать.

Лежа в постели перед сном, Петя подумал:

«Чтобы все были хорошими, чтобы мир был добрым, надо самому быть хорошим и добрым».

И действительно, если ты будешь добр, все сразу изменится без всяких чудес. И волшебники не нужны, потому что добро, любовь и дружба сами творят чудеса.

1. Каким был Петя до встречи со стариком?

2. Какие чудесные превращения показал волшебник Пете? Как изменился Петя и мир вокруг него?

3. Как ты понимаешь выражение «Весь мир в тебе»?

По раскалённой зноем дороге двигались трое: старик, мальчик и осёл. Старик с котомкой за плечами сидел на осле, а мальчик шёл рядом. Один прохожий, увидев их, возмущенно произнёс: «Посмотрите только на этого человека! Он заставляет маленького ребенка идти пешком, зато сам устроился с комфортом!»

Старик остановился, слез с осла и усадил на него верхом мальчишку. Не успели они пройти несколько шагов, как другой прохожий воскликнул: «Ну, это просто возмутительно! Молодой и здоровый человек расселся на осле, как Паша, старый вынужден тащиться пешком, сбивая ноги!».

Теперь и старик сел позади мальчика на осла. Не успели они проехать и несколько шагов, как услышали новый осуждающий вопль: «Посмотрите на них, оба уселись на несчастное животное. Как это жестоко по отношению к бедному ослику!».

Тогда мальчик и старик спустились на землю и оба пошли по дороге рядом со своим ослом. Тут обогнал их ещё один человек и рассмеялся в лицо: «Ну как можно быть такими глупыми? Зачем вы тащите с собой осла, если он вам не нужен?».

Тогда старик сказал: «Это наш путь, давай выберем как будем идти и будем слушать себя и своего учителя, Бога!!»

1. Как старик и мальчик реагировали на слова прохожих?

2. Почему в конце концов они перестали слушать встреченых людей?

3. Умеешь ли ты отстаивать собственное мнение?

Современные притчи лишены налета средневекового очарования, в то же время они выполняют свою функцию не менее эффективно, чем сохраненные в веках. Образно, доступно повествуют притчи о сложных понятиях, делая их доступными каждому. Эта притча посвящена искусству выделять важное.

Учитель принес в класс несколько объектов: большой цветочный горшок, мячи для гольфа, гальку и песок. Он наполнил горшок доверху мячами для гольфа, и спросил учеников: «Полон ли горшок?». Дети ответили утвердительно.

Потом учитель насыпал камешки в горшок, пока они не заполнили все пробелы.

Опять спросил: «А теперь горшок полный?»

И снова получил утвердительный ответ. После этого учитель насыпал в горшок песок так, что даже мельчайшие полости были заполнены.

«Ну так вот,» – сказал учитель, – «горшок символизирует вашу жизнь. Шарики для гольфа являются важнейшими вещами в жизни, как ваше здоровье, ваша семья, ваши дети, ваши друзья. Если у вас останутся только эти вещи, а все остальное будет потеряно, то вы будете еще очень богатыми, и ваша жизнь – наполненной.

Галька представляет серьезные понятия, такие как ваш дом, ваш автомобиль, ваша работа и ваше творчество. Песок символизирует мелкие удобства и приятности, такие как новая одежда, мебель, телевизор, новый мобильный телефон.

Если сначала заполнить цветочный горшок песком, на все остальное уже просто не останется места. То же самое относится к вашей жизни. Если всю энергию и время расходовать на пустяки, то места для важных вещей в вашей жизни не останется, и она никогда не будет действительно полной».