Чтение онлайн

113

... После пятого урока Костя немного задержался со своими дежурными мальчишками, и, когда пришёл на урок к Галицкой, литературно-музыкальная композиция уже началась. Столы располагались буквой П, только один - с письменным прибором, бумагами и гусиными перьями - стоял посередине. На доске была написана тема урока: "Авторская песня 1970 - 1980-х годов как значительное явление в современной русской поэзии". Кроме Кости, пришли Бочар и Добрихина.

Одиннадцатиклассники говорили о поэзии Окуджавы, Высоцкого, Талькова, звучали отрывки из песен с магнитофона и проигрывателя, а Костя вслушивался в слова и удивлялся себе: "Все концерты "Назарета" и "Пинк Флоида" собрал, а некоторых хороших русских песен не знаю.

Сорок пять минут прошли быстро и интересно, и, когда прозвенел звонок, никто из учеников не подал вида, что слышал. Только Лилия Романовна подозвала Галицкую и тихо спросила, на сколько затянется открытый урок. "Добрихина-Злюкина не может не испортить настроение", - подосадовал Костя.

Урок продолжался. Прозвучала песня Талькова "Господа демократы", и заговорила одна из учениц. Заговорила громко, старательно, что называется, с выражением, поэтому все стали смотреть на неё.

"Кто-то скажет: "Хорошо нам, живущим в тысяча девятьсот девяносто третьем году, судить о людях прошлого, ругать их за наши несчастья". По этому поводу можно устроить целую дискуссию. Но мы пойдём следом за самим автором. Игорь Тальков задумал провести в своих песнях настоящий исторический анализ прошлого России. И мы попробуем создать фантастическую ситуацию: из тысяча девятьсот девяносто третьего перенестись в тысяча восемьсот пятьдесят девятый, проникнуть незримо в кабинет редактора и совладельца журнала "Современник" Николая Алексеевича Некрасова, замечательного русского поэта, и стать свидетелями его разговора с писателем Иваном Сергеевичем Тургеневым".

Один из четырёх мальчишек в этом классе сел за главный стол, взялся за перо, другой сделал вид, что вошёл в кабинет. "Некрасов" и "Тургенев" поздоровались. Произошёл обмен малозначительными, но обычными при встрече фразами. Затем они заговорили о статье Добролюбова по поводу выхода в свет романа "Накануне".

114

– ... Ты написал хороший роман, - сказал Некрасов.
– Наша интеллигенция из дворян никуда не годится. России теперь необходимы революционеры, бунтовщики. И Николай Александрович...

– Помилуй, Николай Алексеевич, какие бунтовщики!
– воскликнул Тургенев.
– Где?! В нищей, невежественной стране?"! Вспомни Париж в сорок восьмом году. Ты знаешь, сколько добровольцы Луи Наполеона расстреляли на улицах за три дня? А ведь там ещё крестьянство не вмешивалось...

"Писатели" заспорили об образе Инсарова, а Костя снова упрекнул себя - теперь за то, что плохо знает такой важный роман.

– ... Так вот Инсаров как-то говорит, - убеждал Тургенев Некрасова, - что каждый болгарин от мала до велика, до последнего нищего, все имеют одну цель: изгнать турок. Все, понимаешь, все? Крепостничество - национальное зло, и уничтожить его до основания может лишь вся нация. Вот о чём я написал. Как вы не увидели этого?..

– Иван Сергеевич, я не узнаю в тебе автора охотничьих записок. С кем нам единиться, с пеночкиными, что ли? Нам с ними не по пути.

– Берсенев и Шубин - это не пеночкины. Не упрощай. Лучшие силы нации должны быть вместе против общего зла.

Спор закончился ничем, но в версии одиннадцатого класса последнее слово осталось за Тургеневым.

– Я вижу, разговор наш бесполезен. Прощайте. Но помните: разбудите вековую ненависть в народе, жажду отомстить и поквитаться - и царствование Николая Палкина вспомните, как идеальное. Реки, реки крови прольются. Потомки нас не простят, и не станет вам покоя и после смерти...

Из дневника

27 сент., пн. Утром - всё по режиму (спорт, англ.) Потом уроки. За выходные процентов 10 уч-ся приготовили дом. задания. День насмарку. В моём 5-ом снова поцапались девчонки. Пригрозил опять вызвать родителей. Крат объявила о Дне учителя: цветы, поздравления в учительской, весёлые газеты. Крушак наехала из-за оценок: больше всех ставлю двоек.

28, вт. Руки опускаются из-за этой учёбы. Брошу всё, вернусь в город. Там

115

сейчас ловкие люди состояния делают. А здесь кому я нужен? Сегодня 7 двоек. И то, больше сам рассказывал, чем спрашивал. За что мне зарплату платить? Всю жизнь копил знания, чтоб отдать их кому-то, и никому я не нужен. Жениться, развести хозяйство, как Новиковы, и плевать на всё.

29,ср. У соседа-холостяка 2-й день пьянка. Вечером - драка возле моей двери. Вышел, предложил идти на улицу. Куча всякого пустословия. Вывел за шиворот, попросил не возвращаться. Около 11-ти вернулись, шумели, но не в коридоре.

30,чт. Утром не захотел бегать. В школе бардак. Крушак болеет, шеф уехал. Преподнёс новые темы в виде анекдотов или весёлых историй. Слушали. Теперь боюсь: на опросе так же ответят. Был на открытом уроке литературы в 11-мклассе. Понравилось. Штука и Данилов здорово разыграли сценку. После обеда: помыл посуду, планы уроков, проверка тетр., читал "Книгу тайн" (дал Максим). У соседей опять война. Смотрел ТВ у Сергея - про Москву.

1 окт., пт. Поцапались учителя. Сначала Новиков - Белозёрова. Он провёл урок в её кабинете и не закрыл. Кто-то почертил в тетрадях. Переход на личности. Потом Крушак - Галицкая. Из-за расписания и накладок. Класс. час: говорили об Атлантиде, версиях гибели , потом рисовали газету ко Дню учителя. Максим устроил соревнования по волейболу: ученики - учителя. Играл. Продули (несыгранность). Но интересно, стоит повторять. Смотрел ТВ у соседей: в Москве дурдом.

2, сб. день учителя. Дети: "У вас же праздник. Не спрашивайте". После обеда спал: устал за неделю.

3,вс. Галина меня отшила. Решительно. Давно не чувствовал себя таким дураком. Причины. Несовпадение характеров. Моё чересчур серьёзное отношение. Она взяла верх надо мной, подавила меня, и я подстраивался под неё, что, конечно, не вызывало у неё ко мне уважения. И, в-четвёртых, я не её идеал. Сколько не пыжься, стараясь понравиться, без толку. Г. нужны город, крутые парни, красивая жизнь. Короче, я проиграл.

4-5 окт. 1993 г. Вот и дожили: в России мятеж, как в Латинской Америке. Увиденное по телевизору вызвало смешанные чувства. Одно дело - кино, другое - по-настоящему: солнце, ветерок, пыль, толпы зевак и стрельба из танковых орудий в центре Москвы. Что всё это значит? Гайдаровские

116

реформы вызывают неприятие большой части народа, и с этим надо считаться. Хорошо, что сейчас пройдут выборы парламента и президента. На работе мнения разделились, но больше - борьба за власть. Некоторые: в столице разыгран спектакль, сценарий которого написали обе стороны сообща. Обсуждал всё и в классах. Вчера с обеда до ночи просидел у Сергея с Анжелой у телевизора. В паузы играли в карты. Первый раз в жизни говорил себе что-то вроде молитвы: обращался в уме к Богу с просьбой спасти Россию и как можно меньшей кровью. И очень важно, чтобы был суд. Над всеми виновниками. Тогда будет урок. Сейчас уже ночь, почти 11-ть. Как ни странно, буйные соседи уже спят. За окном полная тишина. В такое время пройтись бы по улицам с красивой девушкой. Да, Г. так просто из памяти не уйдёт. Хотя не в Г. дело. Просто во всём этом спящем белом свете нет для меня родной души.