Притчи. Книга 1
Шрифт:
2. Что произошло с кузнецом после пожара?
3. Как ты понимаешь пословицу «Если счастливый человек к голым скалам подойдет, то скалы зазеленеют»?
Когда на сердце спокойно
Жизнь короля была тяжелой. Раздоры с соседями и многие другие проблемы нужно было решать каждый день. Однажды путь короля проходил через деревню. Пока все экипажи королевской свиты проезжали мимо домиков, их жители стояли, склонившись, на центральной площади. Король случайно посмотрел в окно кареты и увидел, что один старик сидит на скамейке возле дома и плетет корзину. Разгневался король, остановился и приказал позвать дерзкого старика.
– Ты должен стоять, склонившись, а не плести корзины.
– Простите, Ваше Величество, не хотел Вас обидеть. Когда Вы проезжали мимо, я поклонился, а потом вернулся к работе, – ответил старик, улыбаясь.
– Значит, твои дети не кормят тебя, и ты должен работать на старости лет?
– Что вы, Ваше Величество, дети мне новый дом построили, – с гордостью сказал старик.
– Корзины я плету для удовольствия. Без работы день годом кажется, – добавил он.
Рассердился король и велел сжечь дом старика за неуважение. Солдаты мигом исполнили приказ. Прошел год, и снова путь короля лежал через ту же деревню. Снова все жители стояли, склонившись, на центральной площади. Король вспомнил старика и выглянул в окно. Старик сидел возле тростниковой хижины и плел корзину.
Король остановился и спросил старика:
– Почему ты опять так поступил? Разве ты не жалеешь, что потерял дом?
– Простите, Ваше Величество, не хотел Вас обидеть.
Когда Вы проезжали мимо, я поклонился, а потом вернулся к работе, – ответил старик, улыбаясь.
– О доме я не жалею. Когда на сердце спокойно, то и в тростниковой хижине уютно. Задумался король и ускакал прочь.
1. Почему сердитый король велел сжечь дом старика?
2. Как отреагировал на это старик?
3. Какой урок королю преподал старик своим поведением?
Поговорки
Дети – вот причина, почему небо не разрушило ещё мира. Моисей.
Ребёнок рождает родителей.
Детство есть та великая пора жизни, когда кладется основание всему будущему нравственному человеку.
С детьми мы должны поступать также, как Бог с нами: он делает нас самыми счастливыми, когда дает нам носиться из стороны в сторону в радостном заблуждении.
Годы детства – это, прежде всего, воспитание сердца.
Добро творить – себя веселить.
Злой человек не проживет в добре век.
Рожь да пшеница годом родится, а добрый человек всегда пригодится.
Добро худо переможет.
Худо тому, кто добра не делает никому.
Сей добро, посыпай добром, жни добро, оделяй добром.
При солнце тепло, а при матери добро.
Тьма свету не любит – злой доброго не терпит.
О добре трудиться, есть чем похвалиться.
Учить детей – дело необходимое, следует понять, что весьма полезно и нам самим учиться у детей.
Вранье не введет в добро.
Каждый ребенок – художник. Трудность в том, чтобы остаться художником, выйдя из детского возраста.
Кому работа в тягость, тот не знает радости
Без труда не может быть чистой и радостной жизни.
Мысль – цветок, слово-завязь, деяние-плод.
Делу время– потехе час
Без труда и отдых не сладок
Без хорошего труда нет плода.
Не за свое дело не берись, а за своим не ленись
Учить детей – дело необходимое, следует понять, что весьма полезно и нам самим учиться у детей.
Знанье не водица – в рот само не станет литься.
Золото добывают из земли, а знания из книг.
Мало уметь читать, надо уметь думать.
Мир освещается солнцем, а человек знанием.
Не стыдно не знать, стыдно не учиться.
Счастье тот добывает, кто уменьем ума набирает.
Учёный водит, а неучёный следом ходит.
Ученье – путь к уменью.
Ученье в детстве, как резьба на камне.
Ученье – свет, а неученье – тьма.
Учить – ум точить.
Читай, книгочей, не жалей очей.
Не привыкай к безделью, учись рукоделью
Голова научит, руки сделают