Чтение онлайн

Этих реакций четыре: половая, оборонительная, пищевая, ориентировочная. В зависимости от врожденных данных и воспитания собаки они проявляются в разной степени, и следует провести специальный тест, чтобы определить, какие методы использовать при дрессировке животного, какой курс тренировок ему подойдет для достижения наилучшего результата.

При проведении этого теста нужно поместить молодого лабрадора в незнакомые для него условия. В этом месте должны быть укрытия. Оптимальное время для проведения тестирования – раннее утро до кормления или через 4 ч после него. Тест проводится при участии хозяина (или дрессировщика), инструктора и двух помощников, с которыми собака незнакома.

Сначала проверяется реакция лабрадора на уход хозяина. Собаку привязывают на полигоне и оставляют одну. Спустя некоторое время один из помощников создает шум, а еще через несколько минут спокойно проходит на расстоянии 5 м от лабрадора и прячется в укрытие. Как только это произошло, второй помощник выходит из укрытия с прутом в руке и идет к собаке, активно нападает на нее, затем скрывается.

Задачей инструктора является наблюдение за поведением собаки, на основании которого он выносит заключение о преобладающей реакции данного животного.

На последнем этапе дрессировщик должен поставить перед лабрадором миску с едой и снова спрятаться в укрытии, а второй помощник – повторить нападение, пытаясь отобрать у пса кормушку.

У собаки с преобладанием пищевой реакции наблюдается жадность в поедании корма и отсутствие в этот момент реакции на помощника. К спокойно проходящему мимо нее человеку лабрадор может ласкаться, на нападающего на него человека – огрызаться.

Если у лабрадора преобладает ориентировочная реакция, он активно исследует площадку, прислушивается, принюхивается, тянется к помощнику, чтобы и его обнюхать. При нападении огрызается, а к спокойно проходящему человеку ласкается, обследует его одежду на запахи. Пищу начинает есть не сразу.

Лабрадоры, у которых преобладающей реакцией является активно–оборонительная, быстро реагируют на смену обстановки. При появлении незнакомого человека ориентировочная реакция у пса тут же меняется на оборонительную: он лает и бросается на человека. Реакция на травлю у такой собаки еще ярче, при попытках отнять миску с едой лабрадор полностью переключает внимание на помощника, нападает на него с лаем, и к миске возвращается не сразу.

Пассивно–оборонительная реакция проявляется в том, что собака трусливо оглядывается, попав в незнакомую обстановку, убегает от помощников, еду совсем не ест или ест урывками.

Если у собаки преобладает активно–оборонительная реакция в комплексе с пищевой, она активно набрасывается на постороннего и при первой же возможности поедает корм. Если миска с едой отсутствует, такой пес проявляет себя как активно–оборонительный тип.

Собаки, как и люди, отличаются также типами темперамента. Среди них встречаются холерики (возбудимые), сангвиники (подвижные), флегматики (инертные), меланхолики (слабые, тормозные).

Как и у людей, типы темперамента проявляются у лабрадоров в смешанном виде, и определить их можно только уже в процессе дрессировки.

Лабрадор–холерик отличается возбудимостью, подвижностью, неуравновешенностью. Собаки этого типа темперамента с трудом усваивают выдержки в различных положениях, но, если ее хорошо контролировать, это очень работоспособные животные.

В отличие от холериков собаки–сангвиники обладают более уравновешенным характером и отлично поддаются дрессировке.

Флегматичные лабрадоры – очень уравновешенные и малоподвижные собаки. У них очень медленно вырабатываются условные рефлексы, зато запоминаются выученные навыки надолго. Не рекомендуется дрессировать слишком флегматичных собак.

У лабрадоров–меланхоликов условные рефлексы вырабатываются с заметным трудом и быстро забываются. У этих животных слабые нервные процессы. Меланхолический тип темперамента характеризуется крайней неуравновешенностью, и собаки–меланхолики непригодны к дрессировке.

Смешанный тип темперамента может представлять трудности, связанные с тем, что внешняя реакция собаки не всегда совпадает с ее типом нервной деятельности. Поэтому опытные дрессировщики предпочитают ориентироваться на внешнее поведение лабрадоров, наблюдая за ними в разное время и в различной обстановке.

В результате этих наблюдений можно выделить 4 основных типа внешнего поведения собак: умеренно возбудимый; малоподвижный, спокойный; возбудимый; пассивно–трусливый.Дрессировщик допускает серьезную ошибку, если не учитывает тип поведения, темперамент и преобладающую реакцию питомца, потому что это вызывает у лабрадора неврозы, которые проявляются в виде постепенно или быстро возрастающей вялости, угнетенного состояния, повышенной возбудимости, боязни дрессировщика, суетливости, хаотичности движений, нечеткости исполнения команд.

Такое состояние может быть вызвано не только неправильным обращением с собакой во время тренировок и нежеланием дрессировщика учитывать ее психологические особенности, но и нечетким графиком работы, слишком сильными внешними раздражителями, которые отвлекают лабрадора от выполнения упражнений, перенапряжением, монотонностью занятиями, поспешным и непродуманным переходом от простых упражнений к сложным, использованием двух противоречивых команд подряд (например, «Фу!» и «Фас!»).

Неврозы очень опасны тем, что стойко проявляются, протекают хронически, а у животного отсутствует адекватная реакция на внешние раздражители, что делает их неспособными к дрессировке.

Устранить невроз можно, если временно прекратить занятия, дать лабрадору отдых на несколько дней, недель или даже месяцев в зависимости от тяжести случая. Ветеринар может посоветовать применять препараты брома, кофеина и других медикаментов. После выздоровления животное возвращается к работе постепенно. Дрессировщик должен следить за тем, чтобы раздражители, вызвавшие у животного болезнь, не воздействовали на него снова. Лучше всего поможет в этой ситуации смена обстановки (переход на новую дрессировочную площадку, наличие новых помощников дрессировщика). Чтобы исключить повторение негативных моментов, нужно обратиться за консультацией к инструктору.