Чтение онлайн

Из этих трех ниндзюцу, реально полезным было лишь Каварими или техника Замены по простому. Я в своих тренировках налегал больше на неё, но это не значит, что забил на две оставшиеся. Например, Буншин (Иллюзорные клоны) на первый взгляд бесполезен, да и на второй тоже, но без должного знания этого дзюцу сложней будет выучить иные техники клонирования, которых полно. Я вот мечтаю о Ветряном Клоне ( не путать с Воздушным).

Кстати, мой геном не отображает прогресса в дзюцу. Поначалу я думал, что от практики эффективность дзюцу не изменится, но оказался неправ. Дзюцу - это реальное умение, я не нажимаю на кнопочку, чтобы его использовать, а должен складывать печати, направлять чакру - все делать самостоятельно. И чем чаще я использую Дзюцу, тем лучше оно получается. Конечно, есть еще и "игровые" умения, влияющие на процесс: так, например, [Изменение Формы] дает мне больший контроль над своей чакрой. Но само дзюцу использую я сам, от и до. И да, чем больше практика, тем больше бонус к умениям, применяемым в дзюцу (Ловкость Рук; Изменение Формы) от характеристики на них завязанной (обычно это +10 ... +30%).

Собственно глупо изучать много дзюцу, особенно мне. Место в книге дзюцу у меня ограничено, и я буду брать лишь необходимое.

– Да нет там ничего интересного. Зачем мне тоже Подслушивание? Нет, я понимаю, что ты мне сейчас можешь наговорить кучу способов его испо...

Что-то сносит меня с ног и впечатывает в пол.

Ощущаю приятный аромат, что-то красное перед глазами.

"Узумаки?"

Смещаю голову. Кулак девочки впечатывается в пол.

– Крашеная? Ты чего?
– удивлённо спрашиваю сидящую на мне девочку.

– Я не крашенная-тебане!

Удары посыпались на меня в бешенном темпе. Минато стоял и тупо смотрел на мое избиение.

"А рука у неё тяжелая".

Узумаки ощутимо попала мне по щеке. Я же только пытался уворачиваться. Что делать в такой ситуации я даже не представлял.

Если честно, я девочку частенько доставал, перекидывая вектор её агрессии на себя. Её многие из мальчиков высмеивали, но мои замечания воспринимались сильней всего.

"Сорвалась?"

Выворачиваю руку из-под её ноги.

(Лов) Акробатика: 23% против 46% - Успех. Болевой порог увеличен на 10 мин. Гибкость увеличена на 50% в течение 10 мин. Следующий ход - 10 мин.

Боли не было, а ведь моя рука сейчас выгнута неестественно. Не каждый так сможет.

Ладонью больше толкаю, чем бью девочку в солнечное сплетение.

Кушина на очередном выкрике давится воздухом, вся краснеет и наваливается на меня.

Скидываю с себя пытающуюся вздохнуть девочку.

– Крашенная, подловила меня, хвалю, - похлопал я её по плечу. Ни в коем случае нельзя предъявлять претензий или ругаться. Тогда проиграю.

– Я не... крашенная... тебане...
– с трудом девочка встает. Глаза пылают гневом, волосы словно шевелятся.

– Аки довел-таки помидорчика, - с зевком констатирует факт Нара Энсуи

– *Хрум-Хрум* Зря он так. С девочками так нельзя. Энсуи, мог бы и поговорить с Аки, он тебя послушает, ты же умный!
– напрягает Акимичи Сата своего друга. Девочка широкой души она, но не конфликтная.

Между тем не слушая разговоров одноклассников, просто стою и смотрю на Кушину. Преподать ей урок, или это лишь ухудшит ситуацию? Будь причина только во мне, и я бы просто извинился и попытался наладить с ней приятельские отношения, но ведь дуреха будет кидаться на других, постоянно цепляющихся к её поведению и внешности.

"Может, я слишком добр? И почему мне хочется помочь девочке, несмотря ни на что? Вон даже валенок Минато, которого ничего кроме дзюцу не интересует и который желает стать Хокаге лишь потому, что у лидера деревни есть доступ ко всем секретным дзюцу, частенько помогает взбалмошной девочке советом и не только. Может у неё какая пассивная аура есть?"

Разворачиваюсь спиной и иду по своим делам, полностью игнорируя Кушину.

Нужно подумать.

Вот только до практики я ничего не надумал.

Сегодня у нас была тренировка тайдзюцу. Не имеющим своего стиля ученикам преподаватель давал так называемое Тайдзюцу Листа. Я также подчерпнул из этого стиля пару движений. Кто сказал, что нужно ограничиваться лишь одним семейным стилем, тем более незаконченным (понял я это совсем недавно, подсмотрев стиль Хьюга и Учиха)? Те же, кто имел свой стиль отрабатывал его, а также налегал на физические упражнения, благо полигон имел несколько тренажеров.

Первая часть занятия прошла как обычно, я отжимался, стоя на одних пальцах рук. Кто первый раз видел подобное, не слабо так удивлялся, и немудрено, это чертовски сложно.

В моих планах соединить движения ног Кумагаи и мамин Хиден. Пускай я пока могу держать когти из ядовитой чакры не дольше пяти минут, но я тренируюсь. Когда же возьму премиум класс даже смогу использовать [Двойную Печать]!

Поскорей бы.

"Интересно, кто будет сегодня моим противником, неужели опять Цуме?"

Смотрю по сторонам и нахожу взглядом Кушину, которая остервенением лупит макивару. Стиль у неё больше оборонительный, а еще присутствуют странные шлепки. Ума не приложу, для чего они нужны, но есть подозрение, что связано это как-то с фуиндзюцу.

"Решено! Пускай считает это моей местью".

– Сенсей, мы с Кушиной-тян хотели бы провести спарринг, - отвлекаю высокого хмурого сенсея от объяснений бесклановой девочке её ошибок.

Кушина хмуро смотрит в мою сторону. Учитель поднимает бровь, якобы спрашивая так ли это.

– Да, сенсей, мы бы хотели...
– отвечает девочка. Кулаки сжаты, на лице упрямое выражение.

– Аки, не нужно. Тебя не красит подобное. Ты же знаешь причину её поведения, - пытается вразумить меня Минато. Однозначно ему эта девочка нравиться. 11 лет нам как-никак, совсем скоро будет половое созревание (у местных в 11-12 лет), и, похоже, Минато уже почти готов для погони за вниманием девочек.

Встаем друг напротив друга. Кушина принимает незнакомую мне стоику и решает поговорить: