Шрифт:
Я тогда училась в старшей школе магии. Нам было по 15 лет – большие планы и большие амбиции. Нам казалось, что мы всё знаем и всё умеем, а взрослые с их советами только надоедают, как назойливые мухи. Понимаете меня?
Моё самолюбие резко подкосило, когда в наш класс пришла 10-летняя девчонка. Её звали Полина. Эта тощая из-под длинной чёлки вызывающе разглядывала нас, потом уверенно прошла по классу и села рядом со мной.
– Полли, – сказала она, протянув мне руку.
Я посмотрела на неё, потом на её руку и снова на неё. Не очень-то мне хотелось завязывать дружбу с малолетками. Но из вежливости я ответила:
– Вика, – и пожала руку новенькой.
На перемене мы уединились в конце класса нашей компанией из трёх подруг. Алиса и Алёна были сёстрами-близнецами. Милые блондинки любили повеселиться, часто устраивали розыгрыши кому-нибудь из класса. Все их любили. Я была тихой девочкой и долго считала, что друзья мне не нужны, но эти двое жили со мной в одной комнате, мы стали общаться, а потом и подружились.
– Знаешь, а вы похожи с новенькой! – сказала Алиса.
– Будто она твоя младшая систра, – добавила Алёна.
– Ничего подобного! Опять эти ваши шуточки.
– Нет-нет, мы серьезно. Мы сразу заметили и обсудили во время урока. Телепатически, конечно, – не останавливались сестры.
– Следующий урок – практическая магия. Интересно посмотреть чего стоит малявка.
Перемена закончилась. В класс вошла Августа. Рыжеволосая худющая женщина, Магистр телекинеза и телепатии, строгая, изящно одетая, она всегда носила чёрные кружевные перчатки. В классе стояла тишина.
– Алиса, Алёна, прекратите болтать. Урок уже начался!
Близняшки опять не успели вовремя прекратить свою телепатическую болтовню. Я даже радовалась, что телепатия у меня была плохо развита, и я не всегда их слышу.
По классу пронеслись смешки.
– Так, вижу у вас в классе новенькая. Как Вас зовут?
Полина встала. Кивнула головой и села на место.
– Очень приятно, Полина. Рада, что у нас одним телепатом больше. Подозреваю, Вы нас ещё удивите, – Августа улыбнулась, что бывало крайне редко, – Сегодня мы практикуем телекинез. Виктория, прошу, продемонстрируйте домашнее задание.
Длинный указательный палец преподавателя устремился в сторону ящика с разноцветными мячами. Для меня это было простое задание. Я взглядом перенесла три пустые корзины в центр класса, а потом устроила маленькое шоу. Мячи из ящика взмыли вверх и стали кружить вокруг класса. Затем стали выписывать знак бесконечность, строение атома, куб, пирамиду. И вдруг резко разлетелись по трём корзинам. В первой лежали все красные, во второй – синие, в третьей – зелёные мячи.
Класс зааплодировал. Августа нахмурила лоб. Вторая корзина поменялась местами с третьей.
– Вы увлеклись своим шоу и забыли о точности задания. Ставлю 4 балла. Отвечая на вопрос не забывайте, о чём он был!
Я расстроилась, а точнее была зла на Августу. Тем временем шары тремя ровными рядами переместились обратно в ящик.
– Теперь Пётр продемонстрирует нам своё мастерство. Прошу, – Августа манерным жестом руки указала на ящик.
Пётр был старательный ученик, даже чересчур. Светловолосый кудрявый парень, очень высокий – оттого движения его выглядели неловкими. Он всегда ходил в светлом и предпочитал белые широкие рубашки.
Один из красных шаров пулей вылетел из ящика, перелетел мимо корзины и упал на пол. Затем подскочил, но снова упал мимо. С третьей попытки угодил в цель. Зелёный шар медленно поднялся из ящика, поплыл в направлении второй корзины и так же медленно опустился на её дно. Третий шар зелёного цвета поднялся в воздух, медленно поплыл к третьей корзине. Близняшки стали зевать. Новенькая напряженно следила за происходящим, скрестив руки на груди. Четвёртый по счёту шар поднялся в воздух; он тащился та-а-ак медленно, опускаясь всё ниже и ниже, словно несущий его невидимка очень устал от тяжёлой ноши. Полина заёрзала на стуле. И неожиданно шар резко прыгнул в корзину №1. Августа прищурилась. Очевидно, чьи-то нервы не выдержали, кто-то решил закончить муки Петра.
Конец ознакомительного фрагмента.