Чтение онлайн

– Не переживай пышечка, я смогу даже тебя досыта накормить, - беззаботно заявил Бур поймав на себе недовольный взгляд девочки, но так и не понял, почему она не довольна. По идее радоваться должна.

Все ребята кроме Стоума сделали заказ быстро, только он один смотрел на меню и листал его с безразличным видом.

– Стоум, что с тобой?
– подметив, что с товарищем творится неладное спросил Дар.
– С голоду помереть решил? Ты же всё это время толком не ел.

– ПОнимаешь, - смущаясь и краснее, нерешительно сказал Стоум, - после того как меня мыши заразили у меня вкусовые предпочтения изменились. На нормальную еду смотреть не могу, сразу тошнота подступает.

– Воспитанник, - тут же обратился к Стойму его воспитатель, уже догадавшийся о том, что с его подопечным произошло что-то из ряда вон выходящее.
– По правилам нашего учебного заведения, учащиеся подвергшиеся мутациям и эволюционным изменениям приветствуются. Таким ученикам оказывается всесторонняя поддержка. Учебное заведение на период обучения гарантирует таким ученикам ежедневный приём пищи нужного вида. Стоум, скажите, какую пищу требует ваш изменившийся организм. Говорите честно от этого будет зависеть ваша дальнейшая жизнь.

– Я хочу крови, свежей крови, - выпалил мальчишка и товарищи заметили как его зрачки покраснели, а клыки удлинились.

– Стоум, да ты и впрямь вампиром стал!
– восторженно воскликнул Бур.
– Вот крутотень!

– Ученик, какую кровь предпочитаете человеческую или животного мира?
– не обращая внимания на возгласы Бура, продолжал расспрос воспитатель.

– Не знаю. Я ещё ни какой не пробовал. Может для начала попробую кровь животного происхождения?

– Поздравляю, вы заработали дополнительные баллы за правильное решение, - похвалил воспитатель и подал официанту странный знак.
– Скоро вам подадут нужный напиток, насыщайтесь не спеша.

Вскоре Стоуму подали тёмный пластиковый стакан с крышкой и трубочкой и он нерешительно сделал первый глоток. Замер, облизнулся и на его лице отразилась такая довольная мина, что даже рада захихикала.

– Вкусно!
– поделился мнением с друзьями Стоум.
– Наконец-то могу поесть нормально. О, высшие силы, как же вкусно!

Ребятня рассмеялась и начала беззаботно болтать, активно стуча ложками по тарелкам и посмеиваясь над юным вампиром, вокруг которого хлопотал встревоженный воспитатель. Он то и дело кому-то названивал, то и дело о чём-то договаривался, и всё это время воспитатели остальных ребят с завистью поглядывали на него.

– Стоум. После показа трофеев и фиксации результатов, вы будете переселены в специализированное общежитие.

– Что? Надеюсь оно не слишком далеко от места жительства Дара. Я не могу находиться на большом расстоянии от своего повелителя, - внезапно заявил мальчик и челюсть его воспитателя отвисла от удивления. Чего чего, а подобного заявления он не ожидал услышать. Зато воспитатель Дара встрепенулся и навострил ушки, в надежде на то, что и его подопечный отличился.

– Ваш повелитель? Я не ослышался?
– переспросил воспитатель и Стоум подтвердил.
– Если бы Дар не применил ко мне какую-то странную технику, я бы сгорел как остальные ребята из моей команды. Но он меня спас, сделав меня своим подчинённым, дал возможность свободно и безопасно передвигаться под солнечными лучами.

– Ваше пожелание будет учтено, - взволнованно ответил его воспитатель, делая какие-то пометки в блокноте.

– Дар, прошу объясниться, - приказал мальчику его воспитатель.
– Подробно расскажи как ты смог спасти Стоума и сделать его подчинённым.

– Воспитатель вы же знаете я не самый сильный ученик и имею от рождения только связь с тенью. Большинство техник которые преподают на уроках мне не подходят, ведь все они основываются на связи с силой света, - начал объяснять Дар со спокойным видом, словно говорил о пустяках.
– Но пару недель назад, убирая в библиотеке, я наткнулся на книгу содержащую инструкции по изучению и применению техник основанных на связях с силой тени. Вот я её и выучил, чтобы не отставать по уровню техник от остальных одноклассников. А когда в Заброшенных полях мы встретили Стоума и поняли его проблему, то я воспользовался одной из низкоуровневых техник изученных по той книге. Даже не ожидал, что всё получится.

– Ты полностью изучил найденную книгу? Как она называлась? Где сейчас?
– засыпал Дара воспитатель вопросами.

– Я изучил её полностью, но она почему-то рассыпалась в прах, после того как я прочёл и загрузил в свою память её последнюю страницу, - ответил Дар.
– А называлась книга "Власть тьмы".

Ручка и блокнот выпали из рук воспитателя и с грохотом, похожим на гром среди ясного неба, упали на пол в воцарившейся тишине.

– Я что-то не так сделал? нарушил правила?
– забеспокоился Дар, увидев реакцию старших.

– Н-нет, - приходя в себя от испытанного шока, ответил ему воспитатель.
– Всё правильно. Ты не нарушил правил, просто приятно удивил своими способностями к самообучению. Не обращай на меня внимания. И вы ребята тоже. Кушайте, а то св столовой уже очередь образовалась. Другие дети тоже хотят утолить голод.

Ребята вернулась к приятному занятию и быстро поглощала заказ. Стоум заказал ещё одну порцию напитка, а Дар ел и слушал как его воспитатель кому-то позвонил и прошептал в трубку.

– Код ноль.

– Господин воспитатель, обратился к мужчине Дар.
– Можно нам на арену сходить пока дожидаемся остальных учеников. Она же на площади расположена. Мы быстро сгоняем туда и обратно.

– У вас во время выполнения задания возникли противоречия? Хотите провести дуэль?

– Нет, что вы, - вместо Дара ответил Буреслав.
– Мы просто хотим погулять там недолго.

– Хорошо, идите вперёд мы последуем за вами.

Дар с Буреславом переглянулись и Стоум тут же догадался.

– Вы хотите проверить теорию Рады?
– спросил он.

– Ага, - кивнул в ответ Бур и махнул рукой.
– Давайте побежали, а то не успеем. Девчонки вы с нами?

– Ещё бы! Я больше всех хочу знать права я или нет, - обрадовалась Рада, а Пламена побежала следом за всеми просто за компанию.

Через несколько минут слежки за детьми, воспитатели пришли к выводу, что они слишком хорошо ориентируются на арене. Конечно, ученики уже дважды успели побывать на ней, но они передвигались лишь по коридору к помосту для поединков и обратно. Расположение технических помещений, дополнительный выходов на помост и других служебных помещений не ведали. Так как они могли ориентироваться на арене как рыбы в воде и идти в заданную точку самым кратчайшим путём, словно уже сотни раз бывали в этом месте и знают каждый его закоулок.