Чтение онлайн

– Ты убит. Вообще-то, попытка была хороша. Если бы на моем месте был не слишком умелый мечник, она могла бы завершиться успешно. Урок номер два: не забывай, что противник тоже умеет двигаться, и оценивай уровень его мастерства.

– Получается, что у воина, вооруженного двуручником, все преимущества?

– Я бы так не сказал. Ты увидел сильные стороны длинного оружия, пришла пора оценить преимущества одноручного меча. Меняемся оружием.

«Что же такое собирается предпринять Егор, чтобы выиграть схватку?»

Я отдал свой короткий меч и получил в обмен двуручник.

– В принципе, твои мысли двигались в верном направлении. Преимущество воина, вооруженного легким мечом, в скорости и маневренности. Но правильную мысль ты не успел додумать до конца.

Егор несильно ударил по мечу, который я держал вертикально, как это делал он минуту назад. Меч дрогнул, он отклонился всего на сантиметр, но это был лишь первый удар.

Быстрые, но несильные удары сыпались один за другим с разных сторон. Каждый из них придавал лишь небольшой импульс моему оружию, но я не успевал восстановить его положение, как следовал новый удар с другой стороны. Очень скоро острие моего меча стало выписывать замысловатые кривые. Амплитуда их достигала нескольких десятков сантиметров. Я попробовал сделать шаг назад, мастер двинулся следом, не увеличивая и не сокращая расстояния между нами. После очередного несильного удара он описал острием своего меча в воздухе круг, заставляя мой меч двигаться следом. Когда двуручник отклонился почти на девяносто градусов, мастер сделал шаг вперед и ударил меня по руке. После чего поспешил разорвать дистанцию.

– Рука противника повреждена. Можно его добивать, если в этом есть необходимость.

– Но как..! – удивился я.

– А ты не догадался?

– Инерция?

– Совершенно верно. У тяжелого меча большая инерция.

– А если атака?

Я замахнулся двуручником. Егор сделал шаг назад. Мой меч просвистел, не задев его. В ответ он сделал короткий шаг вперед, я поспешил отступить.

– Вы не атаковали, мастер? – Его выпад был слишком коротким и не мог меня достать при всем желании.

– Я и не собирался. Выпад был предназначен для того, чтобы ты не расслаблялся. Для атаки при данной диспозиции надо выбрать момент. Рассказать, как бы я действовал дальше? Еще несколько ложных выпадов. А вот когда ты привык бы к тому, что выпады ложные, тогда и последовала бы настоящая атака. Пожалуй, хватит для первого раза. Я слышал, после обеда у тебя верховая езда? Приходи часов в пять, продолжим наши упражнения.

– Спасибо, – я поклонился с неподдельной признательностью. Занятие оказалось очень полезным.

Полезным оказалось и занятие верховой ездой. Кроме практической части сегодня была и теоретическая.

Милана представила мне старика лет шестидесяти, похожего на туркмена. Как выяснилось, он мастер по изготовлению седел и сбруи.

– Побеседуйте. Уважаемый Калтын много знает о седлах и упряжи. Мы иногда обращаемся к нему, когда появляется необходимость сделать что-то на заказ. С исторической составляющей я познакомлю вас позже.

Можно было в этом не сомневаться. За подобным подходом чувствовалось умение работать. Не знаю, кто здесь все организовывает, но свое дело он знает в совершенстве. Понятно, что тарси обещали заплатить немалые деньги за мое обучение, но деньги – лишь звук. Заплати немому хоть миллион, он не споет, подобно Карузо.

«Надо будет поинтересоваться у Миланы, сама она организовала доставку этого дедка сюда или нет. А впрочем, надо ли? С этими людьми я работаю временно. Хотя и жаль. Люди чрезвычайно интересные. Особенно Егор. Да и Милана с помощниками – незаурядные личности. Любят свое дело и хорошо его знают».

В конюшне оказалась подготовленной целая экспозиция. И когда они все это успели сюда притащить? Вертолетом, что ли, везли?

Старик поведал мне о разновидности седел, рассказал о том, как он выделывает кожи и изготавливает сбрую. Показал, какие он для этого использует инструменты и как он ими пользуется. Очень занимательный дедок оказался. Мы проговорили с ним часа три к общему удовольствию.

За всеми этими занятиями я едва выкроил час для того, чтобы познакомиться с материалом по Толхе, прежде чем отправиться на повторную тренировку к Егору.

Учитель и на этот раз меня удивил. Встретив меня на пороге зала, он вручил мне комплект ученических доспехов, дубинку метровой длины и бросил коротко:

– Идем. Погода замечательная. Зачем нам в зале томиться?

С собой Егор прихватил лук и колчан со стрелами.

– Я здесь присмотрел замечательную поляну. То, что надо, – вещал тренер.

Мы отошли метров двести от дома.

– Ну как тебе? – Егор обвел окружающее пространство рукой.

Я пожал плечами:

– Поляна как поляна.

– Замечательно. Задание будет таким: вражеский лучник расположился у того дерева. Ты должен будешь добежать до него и поразить вот этим самым мечом, – учитель кивнул на мою дубину.

– И где же этот самый вражеский лучник?

– Эту нелегкую роль я отвел себе, – Егор улыбнулся. – Тебе же всего-то и надо – пробежать каких-то полсотни метров и не попасть под обстрел.

– Всего-то? – язвительно поинтересовался я.

– Понимаю, что задание слишком простое, но надо же с чего-то начинать.

– Простое?! А сам ты не пробовал бегать под обстрелом?

– Можем поменяться. Держи, – наставник протянул мне лук.

Он что, издевается? Я лук в руках не держал!

Неуверенно покрутив лук перед собой, я бросил взгляд на наставника.

– А если я случайно попаду?

– Не беспокойся, стрелы учебные. – Егор достал из колчана одну из них и показал мне. Она заканчивалась чем-то похожим на мягкую грушу. – Кстати, тебе полезно познакомиться со стрельбой из лука. Стрелком не станешь, но будешь хотя бы представлять, что это такое. Перчатку для стрельбы не забудь надеть.

Я тяжело вздохнул. Столько полезного разом? Как бы от такой большой пользы мне не отдать концы.

– Можешь попробовать выпустить пару стрел, – предложил наставник.

Получилось неожиданно неплохо. Вторая стрела пролетела всего лишь в метре от дерева, в которое я целился.

«Ну, держись, великий наставник, – подумал я, – уж в упор-то я точно не промахнусь».

– Шлем я все-таки возьму, – решил Егор.

– А доспех?

– Доспех? Нет, не буду. Если попадешь в меня, то так мне, старому дурню, и надо. Да ты не беспокойся, раны этой стрелой не нанесешь, самое большее, можно синяк поставить. Тем более что ты и тетиву-то натягиваешь только до половины.