Чтение онлайн

Итак, для нормального развития Мальчику крайне необхо­ димо, образно говоря, уйти с женской половины. D:Iавным чело­ веком в его жизни для него на этом этапе должен стать отец или любой другой значимый мужчина. Тогда развитие, скорее всего, не получит искажений.

Если же этого не происходит, то мы получаем первые иска-

жения его развития .

•, ., ., Эти искажения в Аальнейшем мы буАем называть фигу­

рами и тоже писать с большой буквы .

На этапе отрочества эти фигуры называются так: Партизан­

чик и Любимчик.

Рассмотрим их подробнее.

ПАРТИЗАНЧИК

Часто бывает так, что мать остается авторитарной и, что на­ зывается, гиперопекающей (то есть контролирует каждый шаг и каждый вдох ребенка, не rоворя уже об одежде , играх, увле­ чениях и так дальше) . Причины такого поведения матери могут быть разными, и нам представляется неактуальным рассматри­ вать их здесь.

Коротко можно отметить, что намерения таких матерей чаще всего исключительно позитивны и лишь хорошо демонстрируют

74 От мальчика АО муАреиа. Мужские таRны

народную мудрость о том, что благими намерениями вымощена дорога в ад.

Если мать не отпускает сына и продолжает его контролиро­ вать, тот начинает тяготиться. Более того, если семь лет - это

начало отделения ( сепар ации) от матери, то само назван ие про­ ц есса 4Сепарация уже подразумевает создание своей (пусть и маленькой) территории. И отделяясь, ребенок нуждается в соз­

дании своей территории так же, как в воздухе, еде и питье.

Однако совершенно невозможно создавать свою территорию

там, где контролируется каждый шаг. Единственный доступный ва­

риант для ребенка - это уход в фантазии и вымышл енные миры, потому что они являются единственным, что мать не способна контролировать.

Таким образом, мы получаем неприглядную картину - остро нуждаясь в своей территории, ребенок ее не получает. Даже его отдельная комната (если она есть) не может быть названа его тер­

риторией. Ведь мать распоряжается даже там - это она решает,

где что должно стоять, висеть лежать.

Мальчик, по факту, начинает чувствовать себя так , словно живет на чужой территории (что естественно - раз ему не дали

создать свою, то чья же осталась?) . Именно поэтому мы назвали

фигуру, которая появляется в Мальчике на этом этапе и в таких

условиях, Партизанчиком.

Он и в самом деле как партизан, только маленький. Ему при­

ходится бороться за свою территорию, отвоевывая ее как только

возможно.

В ход идет все: саботаж, диверсии, возможно, прямые высту­

пления, бунты.

Ребенок может, например, противиться уборке своей комнаты,

разбрасьmать игрушки, портить одежду. Для него это месть, воз­

можность хоть в чем-то взять верх над матерью, доказать свою са­

мостоятельность. Мол, по крайней мере, в разрушениях я свободен .

• , ., ., Конечно, не слеАует считать, что ВСЕ мальчики, которые

не хотят убирать свою комнату, собирать игрушки и так Аалее, явля­ ются Партизанчиками. 3Аесь может быть много причин. другое Аело, когАа такое повеАение сочетается с авторитарностью матери. Тогм, с очень большой вероятностью, мы имеем Аело с Партизанчиком.

Современная реальность: как взрослеют мужчины в большинстве случаев

75

Сталкиваясь с подобным поведением ребенка, мать хочет его

(поведение иjили ребенка) исправить. И выбирает средство, ко­

торое подходит меньше всего, новый виток давления, наказаний, ограничений.

Ребенок после таких мер получает еще больше доказательств того, что его борьба оправдана.

Словом, получается замкнутый круг - авторитарность мате­ ри вызывает в сыне сопротивление , его сопротивление приводит к увеличению авторитарности, что ведет к еще большему сопро­ тивлению.

На ум приходит Великая qтечественная война. Немцы, окку­

пировав территории СССР, совершенно логично получили народ­ ное сопротивление - партизанские отряды. Ужесточая и без того жестокую оккупационную политику, они вызывали еще большее

ожесточение, и партизанское движение ширилось. Если бы со­ ветские войска не освободили оккупированные территории, то,

скорее всего, это П,Ротивостояние закончилось бы тотальным уни­

чтожением мирного населения на оккупированных территориях. Перенося метафору на отношения сына и матери, можно ска­ зать, что в этом случае, если не произойдет освобождения сына

из-под авторитарной власти матери, он как личность будет то­

тально уничтожен.

Собственно, это хорошо видно на тех мужчинах, которые живут с матерями и в свои сорок лет лишь по той причине, что

мама не отпускает•.

•• •• •• Сразу оговоримся, что мы не считаем жизнь взрослого мужчины в ОАНОй квартире с матерью чем-то ужасным. ОтнюАь нет, и в этом случае вполне возможно, что он буАет нормально разви ваться. /!:J..ело не в том, с кем он живет, а в том, кто им руко­