Чтение онлайн

Если меня что-то еще цепляет в поведении других – это знак. Спрашиваю себя, а я не так ли поступаю? Если восхищаюсь другими, это тоже не просто так. Возникают вопросы – что именно мне нравится? Что другие могут делать лучше, чем я? Есть к чему стремиться. Есть чему учиться. И чтобы не забыть уроки жизни, облекаю их в истории для чаепития.

Однажды сестра, с которой нас разделяют тысячи километров, сказала, что часто вспоминает истории и притчи, рассказанные мною при редких встречах. Бывает, хочет поделиться ими с друзьями, но многое из услышанного со временем забывается. Послевкусие есть, ощущение трансформации есть, а что к этому привело, вспоминается с трудом, и то обрывками фраз.

Я откликнулась на ее просьбу, стала вести Живой Журнал. «Словно в гости на чаепитие к тебе захожу», – поделилась вскоре впечатлениями сестра в комментариях на страницах Журнала. Такое опосредованное взаимодействие с родными, друзьями и новыми знакомыми также стимулирует меня к тому, чтобы записывать увиденное, услышанное, пережитое, осознанное.

Поначалу я многих добавляла в друзья из вежливости. А вот теперь возникает желание сократить список. На эту мысль моя знакомая отреагировала так: «Зачем из вежливости читать чужие дневники? Вежливее их не читать, думаю, если не хочется. И не комментировать. А «патамушта хочу» вообще стоит сделать девизом». Вежливо добавляла, вежливо читала. Смешно звучит. Пора взрослеть.

Заметила, лучшие произведения пишутся на рассвете. Но пишу, преимущественно, мысленно. Такие озарения посещают, порой удивляешься, как раньше этого не замечала. Все просто и красиво. И открытия кажутся великими, удивительными. Несмотря на то, что на прикроватной тумбочке лежит блокнот и карандаш, записать осенившие мысли не всегда получается. Иногда лень, иногда боязнь спугнуть тонкое умозаключение мешает сделать это. Лежу и думаю, такое забыть невозможно, вот окончательно проснусь и все аккуратно запишу.

А по факту, проснувшись, начинаю судорожно вспоминать, шаря по уголкам памяти, чем таким удивительным хотела поделиться с миром. Что так сильно меня переполняло? Но, увы, так и не вспомнив ничего особенного, приступаю к делам повседневным с робкой надеждой, что смогу еще раз испытать состояние озарения. Будет день, будет песня или история. Диктофон мне в помощь.

«Мама, не спрашивай меня, зачем я это сделал. Я и сам не знаю» – так однажды ответил маме ее провинившийся сын Ваня. Тогда, в попытках достучаться до любимого чада, Ирина схитрила, сказав, что коллега просит ее помочь объяснить сыну-первокласснику, в чем он не прав. Мальчик якобы совершал проступки, хорошо осознавая их последствия. Ответ Ванюши маме Ирине меня удивил и простимулировал. «Порекомендуй коллеге не ругать сына, а рассказать ему притчу или поучительную историю с похожим сюжетом про другого мальчика. Если он не глупый, сам все поймет, сделает правильные выводы».

Одно дело – когда говорят, что ты не прав, другое дело – когда ты сам осознаешь свою неправоту. И если, следуя логике восьмилетнего мальчика, истории и притчи в этом помогают, я буду их рассказывать, сочинять, записывать.

Во время короткой беседы один хороший знакомый сказал: «Предпочитаю не общаться с людьми, которые винят в происходящем других. Мне нравятся люди, которые делают умозаключения, исходя из своего собственного опыта».

Я иногда привожу примеры из жизни других людей в качестве наглядного пособия, показывая тем самым, к чему могут привести те или иное поступки. Не ищу виноватых, не пытаюсь свалить на них свои неудачи, просто рассказываю истории. Зачем же учиться на собственных ошибках! Но мой знакомый и ошибки называет опытом. Не считает, что опыт может быть негативным. А со мной общается, потому что я быстро учусь. Так и сказал.

У меня их несколько. Все тематические. Более дорогие использую для умных мыслей, услышанных от реальных учителей, тренеров, мастеров. Не менее солидные предназначены для конспектов. При самостоятельном изучении той или иной темы или при чтении книги записываю тезисы и собственные выводы. Есть записная книжка поменьше. Она для путешествий. Иногда под стук колес забавные мысли меня посещают. Самые простые записные книжки, их несколько, расположены на прикроватной тумбочке, на столе возле компьютера, в сумке. Такие книжки больше блокноты для записей напоминают. Пишу в них всякое. Предрассветные мысли в том числе, реже записываю сны.

Случается, пока записываю мысль, она кажется значимой, а день спустя перечитываю и улыбаюсь такому самообману. Некоторые записные книжки быстро худеют, я без сожалений вырываю из них страницы, выбрасывая сегодня то, что вчера удивляло. Служебная записная книга у меня заполняется одновременно с двух сторон. На первых страницах записываю деловую информацию, а последние страницы пестрят речевыми удачами, оговорками, описками коллег.

Не помню, от кого из авторитетных людей услышала рекомендации записывать то, что кажется интересным, важным. Затем перед встречей с аудиторией перелистать свои заметки, оживлять в памяти интересные факты или удачные шутки, может, что и сгодится при живом общении с аудиторией.

Мне не советовали иметь несколько книг. Так уж получилось, что у меня их столько развелось. Люблю записывать собственноручно все, что мне нравится, но в последнее время делаю это все реже. Увы, компьютеризация сказываются.

Сегодня обнаружила сайт этого филолога, педагога, поэта, где он писал о записных книжках. Задержалась там на некоторое время. Было интересно. Ценю остроумие, наблюдательность, необыкновенность, хорошее чувство юмора. У каждого своя потребность (или отсутствие таковой) и своя схема ведения записей в книжках. Автор сайта разделил материал для записей на четыре группы: