Лицо

– Теперь два ученика встанут и повторят, что я только что сказал! – сказал грозно дракон, учитель Озно.

Со стыдом мучительно краснею, видя, как учитель смотрит на меня с моим другом. Он кивает нам обоим, приходится встать, и закрыв глаза, повторить его слова:

– Огненный меч и Красная джия воскреснут при определенных условиях магии. Если иметь при себе настойки двух видов, "Папоротника желтолистного" и "Дыхания усопшего некроманта" в виде яда его изготовления…

Рука учителя поднимается и мне позволяют сесть. А моему другу приходится хуже.

– Итил, ну же, продолжи?

Он сконфуженно смотрит на меня, так что я вновь краснею от стыда, что подставил его. У меня память такая, что ничего забыть не могу, даже то, что прочитал. Учитель грозно уже обращается ко мне:

– Фай, ты снова подставил своего друга и я наказываю тебя. Сегодня ночь в моем лечебном отсеке.

Ошарашенно смотрю на учителя и выговариваю с уважением, вставая:

– Да, конечно, учитель, но как же… ведь я… омега. Никто не пустит меня к драконам и альфам.

Он опускает руку.

– Я пущю. Так что посмотрим на то, как ты там будешь смелым и решительным, а заодно проверим твою память. Так ли она идеальна, как ты всем пытаешься об этом донести.

Лицо учителя разгладилось, когда он посмотрел на свои записи и нравоучительный тон сразу перешел ко всему классу. Все во мне перевернулось. Я, Файт Серый, омега в большой семье, состоящей из всех альф, кроме меня. Братьев было семеро. И меня попросту не замечали родители, раздавая тумаки направо и налево. О том, что я больше к магии склоняюсь, на учебе решилось как-то само собой, и учителя выдернули меня и уговорили моих отцов отпустить меня от себя. А то так и сидел бы слугой в нашей большой семье, моя полы и посуду. Магов в нашей семье не было, потому и было удивительно, что я маг.

Случилось все неожиданно для всех нас. Я был на осеннем сборе грибов, ягод, и конечно же, всяких трав, специй. Я до того устал, еле волоча ноги домой, что не заметил, как на меня напали со спины. Помню огненную вспышку и темнота накрыла с головой. Как потом я очнулся и увидел рядом со мной тело голого парня, я не понял. Но этого парня узнали в другой деревне и все вздохнули свободно – паренек насиловал молодых омежек и сейчас получил по заслугам, но от кого? На теле следы лишь от сильнейшего ожога. Искали рядом следы, но это были лишь мои. Тогда и вызвали мага, чтобы он разобрался. Тот маг, по-быстрому оглядев меня и заставив закрыть глаза, сказал что-то тихо. Перед глазами все заново пронеслось от той встречи с парнем и я услышал тихий вскрик мага. Он похлопал меня по щекам и сообщил моим родителям, что я маг и меня следует скорее обучить, чтобы держать свои силы при себе и никого не покалечить. Так и сделали.

Здесь я второй месяц. Школа оказалась на окраине огромного города, в котором я не был ни разу, по сравнению с другими омегами и альфами. А еще я впервые увидел дракона в человеческом обличии. Пока только его и видел. Дальше мне вход, как омеге, прекращался куда-либо. Все так и старались подчеркнуть мое низкое положение. Я лишь вздыхал обреченно. Обычные надзиратели лишь толкали меня изредка, если я останавливался рядом с ними.

Меня старались во всем ущемить, хоть я и старался показать себя лучшим учеником. Вот и сейчас, я намеренно злил нашего учителя, привлекая к себе внимание хоть таким образом. Но я не думал, что будут такие последствия. Ну, выговор бы влепили, это был бы уже четвертый, и я с блеском сдал все темы, по которым меня спросил учитель.

После уроков я пошел было под знак Тиля на выход на улицу, чтобы, как обычно, погулять в местном парке, который огорожен высоким забором, но услышал грозный окрик учителя Озну.

– Омега! Куда?! На место. Кушать будешь в лечебном отсеке!

Пришлось так и застыть на месте. Внутри меня все забилось, наверное, так бывает перед смертью. Я ждал учителя, пока он соберет со своего стола банки, склянки и кучу древних листов. И не выдержал:

– А может, мне переписать вам эти листы, чтобы вы не таскали их постоянно и не рисковали их целостностью?

Учитель кивнул:

– Пожалуй, ты прав. Так и сделаем. Ты ведь специально меня злишь, Фай?

Опускаю голову, заливаясь краской стыда.

– Все тыкают мне, что я омега. Все пытаются унизить. За два месяца, что я здесь, только Тиль поддерживает меня. И я знаю, что это до первой течки. Потом он первым кинется на меня.

Учитель согласно кивнул:

– У драконов нет таких проблем, Фай. Но есть другие, там, где каждый пытается скинуть тебя за слабость в руках и ногах за неудачное приземление. Мы боремся за каждый день, чтобы учиться здесь и дальше сделать карьеру при своем дворе. У каждого есть свои проблемы. Так же, как и у вас, волков. Там тоже не все так хорошо, как ты думаешь. Альфа должен очень многое и многого достичь, чтобы иметь право на то, что называется, создать свою семью и пополнить ряды вашего князя. У вас все намного жестче, и вас, омег, оберегают, и таких выскочек, как ты, не любят, считая, что ты перекинулся в другой лагерь к противнику. Перемирие между волками и драконами давным давно нарушено и ты на моих уроках должен знать. Мало, конечно, пройдено. Но не всем омегам разрешено вообще учиться, и я рад, что у нас учится единственный на этот год омега. Остальные омеги и недели не переживали тут, особенно в переходный период, когда начиналась течка. Так что ты еще герой, Фай.

Учитель сидел напротив меня и смотрел мне в глаза прямым взглядом. Мне стало неловко от его слов – он ведь прав, во всем прав. Глаза учителя с двойным зрачком завораживали и тянули к себе. Он моргнул и сказал тихо:

– Никогда не смотри дракону в глаза, это наше оружие, которое дано нам от природы. Этим можно воспользоваться в плохих целях.

Отвожу взгляд, не понимая, но ловлю себя на мысли, что хочу попробовать, чем мне это грозит. Глаза сами смотрят на дракона и я чувствую, как по телу бежит судорога жары. Она растекается по моему телу, призывая меня сбросить лишнюю одежду и встать к распахнутому окну.

Смех учителя выводит меня из этого состояния и я удивленно смотрю на себя. Я полуголый стою у распахнутого окна.

– Это меньшее, самое меньшее, что я могу с тобой сделать, когда ты смотришь в глаза дракону. Теперь ты понимаешь, о чем я?

С ужасом натягиваю на себя рубашку и затем пиджак. Киваю быстро и учитель встает.

– Я подготовил тебя, конечно, мало. Но не лезь никуда, пока я сам тебя не позову. Договорились?

Быстро киваю.

– Сегодня я займу тебя делами до утра. Будешь моим помощником. Настала пора занять тебя. Не отставай и впереди не беги.

Он быстрым шагом пошел к выходу, как и я следом за ним. Темные коридоры, которые мы проходили, навевали грусть и опустошенность. Учитель пояснил:

– Это крыло малышей. В этом году на обучение не попало ни одного дракона. Это я о малышах. Болезнь точит наших драконят и мы не знаем, что может им помочь. Я займусь вновь пробной настойкой от их болезни, а ты будешь мне подавать идеи, и заодно и травы. Вот, сюда проходи. И закройся платком. Вот…

Он дал мне тонкий шарф и я, быстро накинув его на голову, спрятал и лицо. Сквозь шарф все было видно, но было обидно, что приходится скрывать свое лицо.