Чтение онлайн

— А за что его дают?

— Ну, вот к примеру в этом году один из выпускников провёл серию исследований в области физики, которыми заинтересовались в одном из научных учреждений. Их сразу засекретили, а его взяли на работу. Конечно, школа не могла не отметить это особым аттестатом.

— Понятно. Выходит, отличный аттестат получить даже проще?

— Смотря для кого. Может быть вам окажется проще создать план развития одной из вновь открытых планет, которым заинтересуются, чем получить пятёрку по политологии.

— У меня по ней пятёрка.

— У нас очень строгий преподаватель. И по информатике тоже, кстати.

Говоря это, она как раз открывала дверь одного из классов, на которой висела табличка «Информатика 3». По пути сюда они поднялись на этаж и прошли длинным школьным коридором с множеством других классов.

В классе находился молодой подтянутый мужчина лет двадцати пяти на вид. Одет он был в аккуратные чёрные брюки и белую рубашку с короткими рукавами. Он перевёл на вошедших свой сосредоточенный взгляд, который до этого был устремлён в большой компьютерный монитор, на котором виднелись рабочие поля нескольких программ.

— Здравствуйте, — негромко сказал он.

— Доброе утро. Вот, знакомьтесь, — сказала директор, — это, возможно, ваш будущий учитель информатики, Игорь Валерьевич.

— Новенькие?

— Да. Два дня назад прибыли с Земли. Мы ведь можем провести тестирование? — попросила Анна Николаевна.

— У нас уже базы закрыты, Анна Николаевна.

— Я уже открыла. Причина ведь уважительная, и с оценками у них порядок.

— Тогда хорошо. Открывайте доступ, ребята, и проходите.

Столы с компьютерами располагались по периметру кабинета в форме буквы «П», так, что стол учителя находился под её основанием. В центре так же располагалось два ряда компьютеров, мониторы которых были несколько больше остальных. Игорь Валерьевич нажал несколько кнопок на своей клавиатуре, и прямо около входа включились два монитора.

— Значит, Виталий Игоревич на третью ступень, а Алина Игоревна на последний этап второй?

— Да, — подтвердила директор.

— Хорошо. Садитесь за компьютеры, где увидите своё имя.

— Я тогда пойду, — сказала Анна Николаевна, когда Виталий и Алина расселись по своим местам, — результаты перешлёте мне, сразу же, когда они закончат.

— Само собой.

— Удачи ребята, — сказала она на прощание.

— Спасибо, — ответили Виталий и Алина.

Только сейчас он обратил внимание на большой монитор, висевший за спиной у учителя. Назначение его было понятно, но в школе, где до этого учился Виталий, подобных технических средств не было. Он немного улыбнулся, представив, как его отец произносит свою новую любимую фразу «Это же Лайтаер!».

— Итак, начнём. Тестирование состоит из двух частей, — начал Игорь Валерьевич, когда дверь кабинета закрылась, — первая часть направлена на проверку знаний уже пройденных этапов и ступеней. Дальше идут особые отрасли, которые отражены в дополнительных материалах к школьному курсу. Факультативы ведь у вас были?

— Да, — кивнул Виталий.

— Вот эти знания и будут проверяться. Вопросы самые разные, так что если вы куда-то не ходили, а к чему-то у вас наоборот — склонность, будет видно. Ещё в неё включён небольшой психологический тест. Тут отвечать надо как есть. Уровень класса не просто определяет больших объём информации, это ещё и большая нагрузка. Глупо будет потом обнаружить, что вы к ней не были готовы. Это понятно?

— Да.

— Ну по механике теста, думаю, всё понятно — видите вопрос, варианты ответов. Время неограниченно, но к вопросам возвращаться нельзя. Отвечаете сразу, если не знаете, там есть вариант «не знаю», и не нужно гадать. Неправильные ответы идут в минус, а «не знаю» игнорируются. По этой части вопросы есть?

— Нет, — уверенно ответил Виталий.

— Тогда можете начинать.

На экране высветился первый вопрос, и Виталий стал внимательно его читать. Очень не хотелось глупо ошибиться при том, что известен правильный ответ. Учитель же, убедившись, что экзаменуемые приступили к выполнению, вновь погрузился в свою работу. Лишь были слышны мягкие удары по сенсорным панелям, иногда прерываемые звуками клавиш, сопровождающими набор текста.

Вопросы психологической части и вовсе были простыми, но по количеству их было много. Причём, могло показаться, что особо важно информации они в себе не несут, но Виталий понимал, что специалист сможет многое сказать о человеке, опираясь на результаты данного теста. Сейчас специалиста подменял компьютер — он, скорее всего, будет руководствоваться определённой программой при вынесении вердикта, но раз тут применялся такой метод, значит он был достаточно надёжен.

На выполнение теста потребовалось около полутора часов, поскольку он был очень объёмным, а вопросы охватывали все области знаний, и многие из них были весьма сложными. Виталий и Алина закончили работу почти одновременно. Виталий сначала хотел сказать об этом учителю, но тот сам закрыл программу теста и запустил обработку результатов.

— Подождите пару минут. Заодно приготовьте личные компьютеры, — сказал он, отсылая запрос на привязку данных.

Сообщение о просьбе выдать доступ появилось почти мгновенно, однако изменений пришлось подождать. Наконец, данные были получены, но никакой новой открытой информации Виталий не нашёл.

— Поздравляю. Вы зачислены. В принципе, это и так понятно, иначе я бы вам данные не засылал.

— А какой уровень, можно узнать?

— Конечно. У Алины Игоревны третий, а у Виталия Игоревича первый, — он перевёл на него свой серьёзный взгляд, — увидимся после начала занятий.

— То есть, я ответил на отлично?

— Ну почти. В пределах допуска. В принципе, вы же с Земли, там уровень образования высокий, так что я примерно на что-то такое и рассчитывал.

— Клёво.

— Но учти, это может быть сложно. Особенно для тебя.

— Почему именно для меня?

— Вы же новенькие. Вот отучишься годик, поймёшь, что такое первый уровень в нашей школе.

— Я думаю, справлюсь.

— Я надеюсь на это. Ладно, вас Анна Николаевна уже заждалась. Я ей данные сразу послал, так что поторопитесь.

— Спасибо. До свидания.

— Всего доброго.

Виталий и Алина вышли из класса информатики и направились обратно в сторону директорского кабинета.

— Какие-то они тут все пафосные, — сказала Алина.

— Особая школа, что ты хочешь. Лайтаер, как сказал бы отец, — усмехнулся Виталий, — если здесь совсем уж будет плохо учиться, всегда можно свалить.

— Да, вот только папа задолбает.

— Ничего. Может, учиться здесь будет хуже, так что выбирать не придётся.

— Ладно, сначала надо посмотреть.