Дьолло бэлэхтээ, Сэргэлээх
Шрифт:
– Даа, манна о?олору кытта сатаммат. Ол эрээри хайдах эрэ к?м?л???р суолу к?рд??ххэ. Бу Сима? ??рэ?эр олус дьо?урдаах, олус ?т?? санаалаах ки?и. Хайдах к?м?л????ххэ с?б?й?
– Университекка к?рд???? суруйан т??эрэбит дуо, оччо?о?
– Оннук к?рд????н? бары биэрэн эрдэхтэрэ. Миэстэ барыта туолан турда?а, баччаа??а диэри. Арай би?иги били Евгения Федоровна олорбут каморкатын биэрдэхпитинэ? К?л???э ньээ?кэ?э баар буолуохтаах.
– Арай бэрэбиэркэ кэлэн, тутан ыллын?
– Бэрэбиэркэ сылдьыбыта дии, сылга иккитэ кэлээччилэрэ суох этэ. Кэллэхтэринэ да?аны, ити каморканы астаран к?р??чч?лэрэ суох. Ха?аайыстыбаннай, хлам хо?о буолла?а.
– Чэ, арай оччотугар олордоо инибит. Но эн уопсай дьиэ?э анньы?а сырыт, быстах кэм?э эрэ олордобут.
– Ба?ыыбалары?! Уопсайга миэстэ к?рд?? сылдьабын, олус кэлэ-кэлэ ыйытала?аммын, ардыгар м???ллэбин да?аны.
– Чэ, ладно, олорон эр. Туолка, Унаарап, бииринэн, арыгы испэккин, икки?инэн, атын устудьуоннары а?албаккын, ?с???нэн, электроплитка, чаанньык холбоммоккун. ?йд??т???
– ?йд??н-?йд??н…
– Альбина Михайловна, бу уолу тус эппиэккитигэр ыла?ыт, бэрээдэгин к?р???т.
– Эппиэппэр ылабын, Симаны эрэнэбин. Чаанньыгы к???ллээбэппит дуо? Ханна а?ыа?ай?
– Суох-суох! Чэ, б?тт?б?т. Ханнык да?аны электроприбору холбообот, категорически. Ити розеткалар ха?ан тардыллыбыттарын, ха?ан ?р?м??ннэммиттэрин Айбыт Та?ара билэр…
– ?ч?гэй. И?итти?, Сима? Чэ, бардыбыт.
Каморка та?ырдьанан ааннаах. Быйыл кы?ын ки?и киирэ сылдьыбатах, хаара м?лб?й сытар. Ньээ?кэтигэр, тетя Шура?а киирэн, кэпсэтэ-кэпсэтэ, чэйдээн баран, кочегарка?а с??рэн тиийдэ. Дьээдьэ Афоняттан чох ба?ар тимир к?рдьэ?ин уларсан а?алан, аан иннин хаарын ыраастаата.
Каморканан ааттанар бу кыракый хос сэбиэдиссэй кэбиниэтин кытта быыса?ар. Курдат сылдьар ааннаах, онто каморка ?тт?ттэн к?р?ч??г?нэн эрэ хатанар эбит. Биир орон, биир кыра остуол, икки олоппос эрэ арыычча батан тураллар. Кыра билиитэ о?охтоох. Ок-сиэ, бу ыт уйатын са?а хоско Евгения Федоровна барахсан икки сыл олордо?о! Саа?ын тухары ??рэх эйгэтигэр ?лэлээбит, о?о аймах кутун туппут ки?и. Оччотугар, проспекка дьэндэ?эр ванналаах, туалеттаах таас дьиэлэргэ кимнээх олороллор? Бу куоракка олорор дьиэ тиийбэтэ, бада?а, с?р?н кы?ал?а эбит. Оттон кини, табаарыс Унаарап, физмакка киирэн, дьиэтэ-уота суох учуутал буолаары м?хс? сырытта?а. Тутуу инженерин ??рэ?эр киирбэккэ, сыыстарбыт дуу? Бу ?йд??т???нэ, то?о учуутал ??рэ?ин талбытын ?ч?гэйдик бы?аарар кыа?а суох эбит. Оттон, а?ата учуутал буолан, билэрдии киирдэ ини. То?о эрэ физмакка киирэргэ турунан кэбиспит…
«Бог весь знает, когда они установлены» аатырбыт розетка, выключатель, хос со?отох лаампатын патрона сабыс-са?алар, электропроводка эмиэ отой са?арбатах, соторутаа?ыта тардыллыбыт. Евгения Федоровна олорбут хо?о маннык кыратын кинилэр билбэт этилэрэ, биирдэ эмэтэ киэ?э т?л?п????э киирдэххэ, бу хос диэкиттэн ы?аарыламмыт луук, хортуоска сыта кэлээччи. Уол сэбиэдиссэйин кытта аан бастаан хайдах билсибиттэрин санаан, сонньуйар.
К???н, интэринээккэ киирэллэригэр ылаттаабыт сэбиэдиссэй барбыт, са?а сэбиэдиссэй кэлбит ??? диэн и?иллэр. Ол уруккулара быстах биир ый солбуйбут эбит. Кыырыктыйан эрэр будьур?ай баттахтаах, киэ? арылхай харахтаах са?а сэбиэдиссэй Евгения Федоровна бастаан олус кытаанах педагог курдук к?ст?б?тэ.
Биир киэ?э оскуолаттан олус аччыктаан кэлэн, (иккис смена?а ??рэнэллэр) ту?унан дьиэлээх остолобуойдарыгар тэбинэллэр. Ас биэрэр ааннара сабыылаах. А?ыллыахтаах кэмэ балачча ааспыт, то?о эрэ аспаттар.
– А?ы?-а?ы?, хойутаатыгыт!
– Умираем с голоду! – уолаттар ааны то?суйан лабыгыраталлар.
И?ирдьэттэн харда мэлигир.
– А?ы? диибит дии! – Сима ааны тэбэн «л??» гыннарбытын ?йд??б?кк? да хаалар.
Дьэ, и?ирдьэ айдааран турбаттар дуо! «Тэптигит» – хайа?а?ынан к?р?н турбуттар эбит. Биир дьу?уурунай кыыс, аспакка, аан б?тэй эти?э турар. Ол кэм?э балачча кыы?ырбыт сэбиэдиссэй киирэн кэлэр. Иккис кыыс анараа, та?ыттан киирэр аанынан с??рэн тахсан, сэбиэдиссэйгэ ??с?б?т эбит. Куорат интэринээтэ икки этээстээх икки мас дьиэлээх: кыргыттар уонна уолаттар куорпустара. Манна нуучча, саха итиэннэ араас омук о?олоро олороллор. Иккис н??мэрдээх оскуола?а а?ыллыбыт физика-ахсаан кылаас о?олоро, оройуонтан кэлбиттэр бу интэринээккэ ылыллыбыттар. Сима к?рд???нэ, нууччалар олус айдааннаахтар, эти?ииктэр, аны бу хобуоччу эбиттэр…
Сэбиэдиссэй, ?рд?к? кылаас о?олоро бэрээдэккэ, култуура?а холобур буолуохтаахтарын, кыралары к?р? истэ-сылдьыахтаахтарын оннугар, подача аанын атахтарынан тэбиэлии сылдьаллара сиэргэ баппатын этэн туран, ким тэппитин ыйытар.
М???ллэ турар т??рт уол сирэй-сирэйдэрин к?рс?лл?р.
– Мин… – Сима к??мэйэ хатан хаалбыкка дылы.
– Эн, эн ким?иний?
– Унаарап Симабын.
– Подача аанын атаххынан тэпти?? Би?иги эйигин интэринээттэн та?ааран кэби?иэхпит.
– Тэптэ дуу, о?уста дуу?
– Би?иги бары то?суйбуппут, – дии охсор табаары?а Ваня.
– Суох, ону ыйыппаппын. Унаарап охсубута дуу, тэппитэ дуу?
– Ну, стукнул, кулаком… – Ваня иэдэстэрэ кытарар.
– Унаарап, тэпти? дуу, о?усту? дуу?
– Тэппитим… – Сима олох буорайан турар.
Дьэ, хаарыаннаах интэринээтиттэн к?тт? бы?ыылаах. Саат.
– Унаров, эйиигин кытта ту?унан кэпсэтиллиэ. А?ылык кэнниттэн миэхэ киириэ?, онно кэпсэтиэхпит! – сэбиэдиссэй тимирдийэн хаалбыт са?ата и?иллэр.
Конец ознакомительного фрагмента.