Чтение онлайн

***

В положенный день я пришёл в Российское посольство, почти сразу же был встречен мистером Ивановым. Для меня активировали портальный камин, при помощи которого я перенёсся в город Туапсе в какое-то государственное учреждение. Там меня встретил средних лет хмурый и молчаливый мужчина, судя по всему, волшебник. Встречающий проводил меня до мини-гостиницы, из которой детей забирают в детский лагерь Орлёнок и передал на попечение пионер-вожатому, молодому парню, по всей видимости, лет девятнадцати-двадцати.

Вожатый оказался высокого роста блондином со спортивной фигурой, он представился Семёном и тут же отвёл меня к группе ребят, готовящихся для посадки в автобус. Второй вожатой, хотя вернее будет сказать воспитательницей, оказалась девушка примерно тридцати лет с химической завивкой русых волос, слегка полноватая и с округлым добродушным лицом. Она представилась как Надежда Сергеевна, из-за того, что попросила обращаться к себе как к учительнице по имени отчеству, создалось ощущение, будто Семён добрый, а девушка сурова. Вожатых и воспитателей можно было легко определить помимо возраста (отдыхающие дети были не старше пятнадцати лет, а вожатые старше восемнадцати) ещё и по форменной одежде: тёмно-синие брюки или юбка, белая рубашка с короткими рукавами и красный пионерский галстук, повязанный на шее. Тут оказалось огромное множество детей, от вида которых рябило в глазах, а от разговоров создавался невообразимый гул, напоминающий аналогичный в Большом зале Хогвартса.

Маг, сдав меня на руки вожатому, тут же бесшумно «испарился». Обычные люди не обратили на это внимания, я же узнал в методе перемещения аппарацию, которой очень хочу овладеть как минимум к окончанию школы, но ей обучают лишь с семнадцати лет на платных министерских курсах и обязательно надо получать лицензию на аппарацию, что-то вроде обучения вождению и получения водительских прав.

Дети были такими же как и в Англии, шумными и приставучими, моя же голова была занята мыслями о том, как лучше всего незаметно смотаться на местный магический рынок, так что видя отсутствие реакции, ко мне никто не лез с предложением дружбы и активными обсуждениями.

Когда мы заехали на территорию я был в восторге от красоты и уюта этого лагеря. По приезду на место к нам пришли другие воспитатели и стали вызывать по спискам детей, собирая в группы. Меня отобрали в одну из групп и с другими детьми отвели в часть лагеря, называемую «Солнечный». На группу примерно из двадцати детей в возрасте двенадцати-четырнадцати лет, у нас оказалось двое вожатых: молодая девушка, низенькая, стройная брюнетка с длинными схваченными в хвост волосами в возрасте около восемнадцати лет по имени Алина, и высокий худой парень с короткими русыми волосами, ему на вид лет двадцать, а зовут Иван. Оба вожатых вызывали исключительно положительные эмоции.

– Итак, дети, – произнёс Иван, построив нас перед двухэтажным жёлтым коттеджем. – Все вы в этом отряде являетесь магически одарёнными. Напоминаю, что на каникулах пользоваться магией запрещено. Никаких концентраторов: посохов, жезлов, колец, браслетов и волшебных палочек!

– А бубном пользоваться можно? – спросил четырнадцатилетний черноволосый паренёк с узкими глазами и округлым щекастым лицом, чем сильно напоминал бурята.

– Никаких магических предметов! – сурово произнёс вожатый. – Бубном тоже пользоваться запрещено. Вообще никакой магии в присутствии обычных людей. Артефактами, зачарованными сумками и прочими волшебными вещами можно пользоваться только внутри домика, в котором вы будете жить. Это всем понятно?

Дети дружно пробурчали себе под нос: «Понятно».

– Также, чтобы не было никаких драк, тем более с использованием магии. Если на обычную драку ещё можно будет закрыть глаза, если она была вызвана уважительной причиной, то использование волшебства будет караться по законам о статуте секретности! – Иван обвёл всех суровым взглядом и убедившись, что все услышали, улыбнулся и более мягким тоном продолжил. – В этом году к нам в лагерь впервые приехал иностранец, учащийся в школе магии Хогвартс. Кто из вас Гарри Адамс?

– Здравствуйте. Я Гарри Адамс. – Поднимаю вверх правую руку.

У меня оказался довольно чувствительный иностранный акцент, поскольку речевой аппарат не был привычен к русской речи, хотя отлично понимаю речь, поскольку долгую жизнь прожил, будучи русским. К примеру, при разговоре я глотал букву «Р», поскольку не было тренировок с логопедом, а англичане такую букву произносят мягко или не произносят вовсе. Вместо «Здравствуйте» у меня получилось что-то похожее на «Сдластвуйте». Это вызвало лёгкие улыбки у окружающих.

– Ты говоришь на русском языке? – спросил вожатый.

– Говорю, и смею надеяться, что неплохо.

Детвора тут же заголосила, причём они завалили меня вопросами и восклицаниями одновременно, отчего сумел разобрать лишь немногое.

– А ты, правда, в Хогвартсе учишься?

– Как там?

– Ух ты, настоящий англичанин!

– А чему вас учат в вашей школе магии?

– Тихо! – громко воскликнул вожатый, затыкая всех. – Потом у вас будет целых три недели, чтобы пообщаться, а пока пора распределиться по комнатам.

Меня поселили в небольшой комнате на втором этаже, в которой было три одноместных кровати, один трёхдверный шкаф и единственный маленький прикроватный столик. Соседями стали двое двенадцатилетних мальчишек. Полный и молчаливый беловолосый Стас Старовойтов и худой подвижный черноволосый чуваш Александр Абаськин.

– Ты, правда, англичанин? – не выдержав, спросил Саша.

– Ага.

– И как там, в Хогвартсе? – тут же выпалил он же.

– Ужасно. Старый замок, холодно, поскольку отопления нет, в коридорах дует, никуда с территории замка уходить нельзя, в лесу рядом со школой и по самой школе магические мутанты ходят. За год учёбы на меня нападали акромантулы и горный тролль, еле выжил.

– Ничего себе! – воскликнул Саша.

– Жуть какая! – произнёс Стас. – Как хорошо, что я в Колдотворце учусь, у нас в школе ни троллей, ни прочих опасных тварей нет, плюс тепло, хотя и интернат, домой только на каникулы отпускают...

– Ага, у нас в Чародейке тоже такого нет, тепло и кормят хорошо! – выпалил Саша.

– А чему вас учат в русских школах волшебства?

– Ну... – протянул Саша. – Нас обучают школе Волхования, Заклятий при помощи концентратора-кольца, Зельеварению, началам Целительства, и обычные школьные предметы, вроде математики, биологии, истории и тому подобное. Есть ещё Магический Труд, там мальчиков учат основам артефакторики, а у девочек Домоводство, их там учат всяким разным штукам, типа плетения оберегов, рунной вышивке и всему такому.