А свадьба пела и плясала...
Шрифт:
Иногда бывает так, что на свадьбу вместе со своими папами и мамами приходят дети школьного возраста, а иногда и совсем маленькие. Желательно, конечно, придумать для них что-нибудь более подходящее, чем поход на свадьбу, – все-таки это мероприятие для взрослых и дети скучают на подобных праздниках.
Все внимание гостей направлено на виновников торжества – жениха и невесту. Дети в это время предоставлены сами себе, многие из них даже не знакомы между собой, поэтому им трудно найти общее занятие.
Раз уж так случилось, то ведущий на свадьбе должен им помочь познакомиться и найти общий язык. Лучше всего проделать это в форме игр.
Али-баба и сорок разбойников
Прежде всего перед началом игры выбирается вожак – «Али-Баба» – из детей постарше с помощью какой-нибудь детской считалочки.
Например, ведущий начинает:
– Ехал мужикПо дороге,Сломал колесоНа пороге.Сколько гвоздей —Говори поскорей!Тот, на ком он остановился, называет любую цифру. Например, он говорит:
– Двенадцать!
Ведущий начинает счет до двенадцати со следующего игрока. Тот, на кого падет последнее число, т. е. двенадцать, тот или становится «Али-Бабой», или выходит. Тогда считалку считают заново до тех пор, пока не останется последний, который и будет вожаком.
Все дети, включая и младших, встают в круг, они – «разбойники». А в центре круга становится вожак «Али-Баба». Дети берутся за руки и ведут хоровод, повторяя за вожаком по одной строчке присказки со словами:
– Есть у меняСундуки добра,Сундуки добра,Золота да серебра.Есть у меняСорок разбойничков.Сорок разбойничков —Верных работничков.Все останавливаются, а «Али-Баба» показывает, какие у них глаза, и говорит:
– С вот такими глазами!
Все дети повторяют движения за вожаком, как правило, он показывает смешные рожицы и дети пытаются сделать так же, повторяя:
– С вот такими глазами!
Теперь все начинается сначала: с присказки вожака, а дети идут в хороводе. «Али-Баба» останавливается и продолжает:
– С вот такими ушами!
Дети повторяют. А вожак дальше:
– С вот такими носами! «Разбойники» повторяют. «Али-Баба» дальше:
– С вот такими бровями!
Дети снова повторяют. И так продолжают столько, сколько позволяет фантазия, а детская фантазия безгранична. Так он может сказать про губы, зубы, ноги, руки, голову, волосы и т. д.
Когда он все покажет, то говорит:
– Они не пили, Не ели,На «Али-Бабу» гляделиИ все делали вот так!И вот так! И вот так!Все «разбойники» вместе с «Али-Бабой» произносят эти слова и повторяют за ним все движения, что он покажет: попрыгают, помашут руками, потопают ногами и т. д.
Вожак внимательно следит, кто как делает движения. Если не успел или сбился, то выбывает из игры. Кто останется последний, тот и победитель. Ему приз – какую-нибудь маленькую игрушку, а остальным – по конфетке.
Если дети маловаты, то роль «Али-Бабы» выполняет сам ведущий на свадьбе.
Бездомный заяц
Все дети собираются со своими стульями. Стулья ставят в круг спинками друг к другу.
По правилам игры стульев должно быть на один меньше, чем детей. Чтобы без обид забрать у кого-нибудь стул, нужно посчитаться. Это должен сделать ведущий или кто-то из детей, кто знает какую-нибудь считалку.
Например:
– Шла кукушкаМимо сети,А за неюМалы детиИ кричали:«Кук! Мак!»УбирайОдин кулак!Стул забирают или у того, кто выйдет, или у того, кто останется последним. Он и будет «бездомным зайцем».
Дети образуют круг, в центре которого стоят стулья, и под музыку бегают вокруг них.
Как только музыка затихнет, нужно быстро сесть на стул, который ближе. Кто не успеет, забирает один стул и выходит из игры.
Все начинается сначала и так до тех пор, пока не останется один победитель.
«Краски»
В этой игре у каждого из детей есть своя роль. Один из них «хозяин», второй – «художник», а остальные – краски.
Все роли распределяются с помощью считалки, которую произносит ведущий или кто-то из детей, например:
– Раз, два, три,Четыре, пять!Вышел зайчикПогулять.Вдруг охотникВыбегает,Прямо в зайчикаСтреляет.Пиф! Паф!Ой-ой-ой!Умирает зайчик мой!Пиф! Паф!Не попал!Серый зайчик Убежал!Как только роли «художника» и «хозяина» красок распределены, остальные дети называют себя красками разных цветов: синяя, зеленая, белая, голубая, коричневая, даже золотая, серебряная, светло-коричневая, бледно-голубая, сиреневая и т. д.
«Краски» перепутываются в кучке и садятся на корточки.
«Художник» приходит в магазин за краской и топает несколько раз ногой, как будто стучит в дверь и говорит:
– Тук-тук! «Хозяин» отвечает:
– Кто тут?
– Художник.
– Зачем пришел?
– За краской!
– За какой?
«Художник» называет любой цвет, например:
– За синей!
Если такого цвета среди красок нет, то «хозяин» отвечает:
– Такой краски нет!
«Художник» уходит. А «краски» хлопают в ладоши и смеются. Он второй раз идет в магазин и все повторяется, называет краску другого цвета и на этот раз такая краска есть в магазине.