50% Гнева

Скромно теребит пуговку на полупрозрачной белой блузке. Лифчик под лёгкой тканью кокетливо прорисовывается кружевными узорами. Черная плиссированная юбка едва прикрывает покрасневшие от холода острые коленки. Коричневые замшевые мокасины выглядят промокшими, в контрасте с белоснежными носочками.

Милая азиаточка завораживает беззащитностью и фарфоровой хрупкостью.

На фоне школьной доски с надписью гигантским курсивом "1 сентября" – образцовая ученица из корейского стильного сериала.

Влюбляюсь с первого взгляда.

Размалёванная портовая шлюха, классуха нашего 10 Д, Ксения Анатольевна, жеманно и брезгливо рассказывает, мол Ася – особенная девушка, переехала из Новосибирска из-за проблем в школе.

Макияж из килограммов пудры и тоналки, вот-вот треснет и обвалится от гримас, стремящихся послать сигнал – внимание, осторожно, не подавайтесь обманчивому очарованию.

Пухлые губки девочки слегка напряжены в скромной улыбке. Глаза пронзительно серьёзны, тёмные радужки сливаются со зрачками, расширенными от жадного внимания к происходящему.

Не смотря на многотрудные приготовления в салоне красоты, учительница рядом с Асей смотрится, как ёлка через месяц после Нового года – ветки обломаны, проплешины среди пожелтевших иголок, мятая мишура, а рядом живой и трепетный, невесомый цветок жасмина.

Если Ксения Анатольевна – амбассадор вульгарности, то новенькая – представитель бренда утончённой, филигранной ювелирки из белого золота и жемчуга.

Тоненькая азиаточка проходит на свободное место в конце класса, пытаюсь встретится глазами, но та сосредоточена на носках обуви… Улавливаю, едва заметный, шлейф тонкого аромата жжёного сахара, ванили, древесной стружки и полевых цветов, похоже на Булгари…

Классная нелепо морщась, как бы вынуждено, произносит:

– Ася, не хочется в первый день делать замечание, но так обильно душиться не нужно, в гимназии так не принято.

Класс оборачивается к новенькой, та растеряно и виновато моргает, короткие прямые брови сложены треугольником, как крыша китайской пагоды, а огромные зрачки влажно поблёскивают.

От училки же, приторно воняет чем-то мерзким, спиртовым, цитрусовым… когда-нибудь вырву кадык и заставлю сожрать, а видео отправлю её френдам во всех соцсетях.

Первый день после каникул противоречив – инерция беззаботности. Накопленные впечатления и эмоции валятся наружу. Ещё не завершены дела и планы зачатые в летние месяцы.

Кто-то необратимо изменился, а кто-то – как вчера расстались.

Уроки не похожи на уроки, завороженные учителя сомнабулически передвигаются по коридорам и не узнают учеников, невпопад улыбаются, забывчиво заходят не в те аудитории.

И старшие, и младшие чрезмерно нарядные. Уборщица в новеньком, негнущемся, ярко-синем халате, пластиковой щёткой с неснятой биркой, с блуждающей улыбкой смахивает в совок оброненные там и сям лепестки от подаренных букетов. Пахнет свежей побелкой, высохшей краской, обстановка обманчиво незнакомая из-за недавнего ремонта.

Никто ещё до конца не верит, но весь механизм "школьного образования" с гнилым скрипом, таки трогается с места. Ни ученики, ни учителя ещё не осознали – впряглись в телегу и потихоньку тащат, хоть им и кажется – идут прогулочным шагом делясь новостями. Мобильные в руках, никто не прячет и даже в беззвучном режиме не держит, хоть первое правило гимназии – никаких смартфонов на уроках!!

Последний урок на сегодня. Литература. Ведёт Коблуцкая Ксения Анатольевна. По учебному предмету ничего не рассказывает – больше про летние впечатления (летала в Египет), про критическую важность последних лет обучения (финальный рывок), о максимальной концентрации на предстоящих ЕГЭ (зависит поступление и дальнейшая карьера). Никто не слушает. Класс готовится урвать ещё, хоть кусочек, безбашенной свободы и приключений. В общем чате создана голосовалка:

1. На Невский.

2. На Ваську.

3. Сначала в Мак, а там решим.

Изредка раздаются сигналы голосующих. С большим отрывом побеждает вариант 3.

Новенькой в чате нет, но на вопрос позвать с собой или нет – давно ответили 100% да, а мальчишки сопроводили голосование супер-стикерами: огромными влюблёнными глазами, ярко-жёлтым "пальцем вверх", пылающим сердцем во весь экран и т.п.

Классуха заканчивает мутные рассуждения, выводом:

– Уверена, дружный 10-й Д не опозорится, как обычно (близоруко щурится), а сможет по настоящему собраться, поднатужиться и не смотря на сложный возраст, когда в голове не уроки, а сплошная любовь в разных формах (корчит ироничную рожу), ответственно пройдёт этот сложный этап и ему не помешают никакие чуждые для нашего лицея примеры.

Такой спич. И добавляет:

– На несколько минут отлучусь. Ведите себя хорошо.

Уходит. Ничего не меняется. По-прежнему кто-то болтает, кто-то в мобилах "зависает", фоном прошёл рекламный ролик и никто так и не воспринял послания.

За несколько часов проведённых вместе класс ещё не сформировался в группу, среди учеников разрозненность и отстранённость – случайные люди вынуждено собрались в одном месте и знакомство, сплочение, совместные действия предстоят в неопределённом будущем.

Через пару минут, одновременно у всех учеников, раздаётся настойчиво-побуждающие уведомление о сообщении в Вацапе…

На уведомление не реагирую. Повернувшись к соседям позади (Миша и Лёня – два прыщавых приятеля живущих на одной улице) – рассказывают о новых учебниках истории, слушаю в "пол-уха", а сама любуюсь сияющим лицом Аси, склонённым над экраном смартфона. Куколка. Воплощение персонажа из анимэ. Чёрные, как сажа, волосы подстрижены в стиле "каре", убраны за уши, безупречно ровный, высокий и слегка выпуклый лоб, немного напряжённые брови, миниатюрный, детский носик, карминово-красные губки сложены в капризный пучок, белоснежная кожа, полупрозрачная как рисовая бумага, худенькая, беззащитная шея… Смотрит в мобильник, но видно – пытается настороженно-хрупким, болезненно-чутким телом уловить вибрации в коллективе, интуитивно схватить суть происходящего, хоть немного сориентироваться в обстановке.