Сквозь тернии
Шрифт:
– Эх... пивка бы сейчас...
– Главная команда. «Контакт подъёма»! Высота двадцать пять сантиметров! Начало программного разворота ракеты-носителя по тангажу...
– Говорит ЦУП. Проверяем телеметрию.
– Телеметрия в норме. Программный разворот по крену – двадцать восемь и семь. «Сто десятый», как самочувствие экипажа в антигравитационных условиях?
– Я сто десятый. Мы как у Христа за пазухой. Можно крестиком вышивать!
– Принято. Состояние стабильно. Внимание! Дросселирование двигателей первой ступени!
– Говорит ЦУП. Скоростной напор?
– Норма.
– Ограничение внешней продольной нагрузки?
– Два и девяносто пять единиц!
– Сто десятый, говорит ЦУП. Каковы ваши ощущения?
– Сто десятый на связи. Прогуливаемся с мамочкой в парке!
– На связи Командный Центр. Осуществляется перевод двигателей первой ступени на конечную ступень тяги. Отключение двигателей первой ступени. Отделение параблоков первой ступени. Высота – пятьдесят три километра, скорость – один и восемь километра в секунду.
– Что-то будет, когда разгоним до пятидесяти!
Помехи в эфире.
– Внимание. Дросселирование двигателей второй ступени. Продольная наружная перегрузка – два девяносто пять. Бортовые системы в норме.
– Говорит ЦУП. Сто десятый, вы что-нибудь почувствовали?
– А вы что-то сделали?
– Принято. Как ваше самочувствие?
– Скучаем. Думали сыграть в города...
– Сыграйте в те, над которыми пролетаете!
Помехи в эфире.
– Внимание! Отключение двигателей второй ступени. Высота – сто пятнадцать километров. Внимание! Отделение орбитального корабля от ракеты-носителя, выход на орбиту искусственного спутника земли (условный перигей – одиннадцать и два, апогей – сто пятьдесят четыре и два). Поздравляю вас, господа, мы это сделали!
– Говорит ЦУП. Приготовиться к включению ДУ орбитального корабля для корректировки орбиты.
– Есть готовность. Все системы стабильны. Первое включение ДУ. Время работы – шестьдесят семь секунд. Импульс – шестьдесят шесть и семь.
– Командный Центр, говорит сто десятый. Наблюдаем в иллюминатор блок «Ц». Ядрёная, надо сказать, штука!
– Эх, мне бы на тачку такую...
Помехи в эфире.
– Говорит Командный Центр. Второе включение ДУ орбитального корабля. Время работы – сорок секунд. Импульс – сорок один и семь. Есть выход на опорную орбиту. Сто десятый, можно откупорись бутылочку шампанского.
– Боюсь, при включенном генераторе антинапряжённости оно сойдет за обычный «боржом».
– Говорит ЦУП. Поздравляем всех с успешным выходом на орбиту! Дальнейшее управление берём на себя. Всем спасибо!
– Как там матушка-Земля? Не поблекла?
Помехи в эфире.
– Она прекрасна!
– Разве ты видишь?
– Я чувствую... здесь, под ямочкой.
КНИГА ВТОРАЯ. ПРОТИВСТОЯНИЕ.
1.
Из сообщений, принятых ЦУП с орбиты Юпитера.
«Не знаю, когда именно всё началось... Возможно, в тот самый момент, как мы рискнули сунуться под землю. Или когда пропал Шнырь. А может, ещё раньше, со знакомства с Колькой. Так или иначе, но не случись тогда всего этого ужаса, как мне кажется, окружающая нас действительность выглядела бы немного иначе. Я не могу с уверенностью сказать, что именно было бы не так. Вполне возможно, сейчас на мне была бы одета обычная рубашка, а вовсе не комбинезон космонавта – и только. А может... А может... Может это всё и впрямь бред. Но разве не может чёрствая человеческая логика хотя бы на миг пропустить внутрь себя частичку чего-то невероятного? Сказку... Фантазию... Вымысел... Или всё тот же бред. Что изменится в этом случае? Как мы узнаем, чего опасаться в первую очередь? Всяк в праве думать, как хочет. Вопрос только в том, захочет ли хоть кто-нибудь разбираться в окружающем себя мире, задавшись целью познания истины? Ведь для начала придётся капнуть внутрь самого себя. Готовы ли мы к этому? Не сойдём ли с ума, оказавшись наедине с собственной сущностью? Ведь многие из нас пришли с одной лишь целью: открыть двери Тьме. Просто пока они не знают этого.
Да, наш мир закрыт. Он логичен и пуст. Из него невозможно бежать, как и попасть внутрь извне. Нет, это ещё не клетка. Это что-то другое. Но, тем не менее, мы взаперти. Нам дарованы жизнь, константы, незыблемые законы, возможность самовоспроизводиться – что-то защищает нас от посягательств извне, а что-то, наоборот, существует с той лишь целью, чтобы даже в случае свершения самого страшного сценария, воплощённого самим человечеством, наш мир рано или поздно, сам по себе, рухнул бы в тартар – такова программа, нацеленная...
На что?
На что направлен алгоритм, определяющий судьбу человечества? Дабы навязать потустороннюю волю? Или создать вариантность событий? Может, чтобы кто-нибудь многорукий сделал ставку на тот или иной исход?.. Вариантов – уйма. Но самое страшное, что данная структура мироустройства нам нравится. Хотя так и задумано. Добро, религия, свет – всё это вызывает положительные эмоции. Вызывает восхищение. Хотя на деле и является ярким примером выработки стимула. Ведь даже лабораторная крыса пойдёт на многое за кусочек вожделенного сыра, или за бинарную вспышку, что приведёт её в родную клетку.
Смысл, всех этих хитросплетений?
Давно уже известно, что Они среди нас. Они просто живут, советуют, учат. Они ни чем не отличны от нас, потому что это и есть Мы сами. Да, всё это выглядит как бред, но с чего-то нужно начать. Начнём с того, что зло – это мы сами (не нужно прикрываться любовью и детьми, как в своё время делали фашисты; дети рано или поздно взрослеют, а любовь деградирует в привычку)».
Выписка из энциклопедии.
Привычка – сложившийся способ поведения, осуществление которого в определённой ситуации приобретает для индивида характер потребности, которая побуждает совершать какие-нибудь действия или поступки. Последние, как правило, имеют приятный действенный тон, так как являются «усвоенными» и совершаются автоматически, без каких либо усилий.
Любовь – одно из чувств, свойственных человеку. Проявляется как привязанность к другому человеку или объекту. Сопровождается чувством глубокой симпатии.
Любовь с точки зрения нейробиологи – дофаминэргическая целеполагающая мотивация к формированию парных связей.
Дофамин – нейромедиатор, вырабатываемый в мозгу людей и животных. Является одним из химических факторов внутреннего подкрепления и служит важной частью «системы поощрения» мозга, поскольку вызывает чувство удовольствия, чем влияет на процессы мотивации и обучения.